【正文】 開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。另外，對待這部分學(xué)生不能要求過高，只要做了就要給予肯定的 評價，增強自信心，鼓勵他們下次做得更好。 部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。 提高本科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施 認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。 （四）采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽 改革。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。 三、教學(xué)要求 （一）繪畫 、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。 六、教學(xué)策略 （構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。還有部分同學(xué)異常愛好，在這方面也有特長。 、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。簡單說出動畫片的制作過程。 培養(yǎng)學(xué)生健康的 39。 課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣。 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。 周次 教學(xué)內(nèi)容（篇目或章節(jié)名稱） 所需課時數(shù) 第一、二、三周：哆來咪（ 3 課時） 第四、五周：彩云衣（ 2 課時） 第六、七周：布藝溫馨（ 2 課時） 第八、九周：搭架子（ 2 課時） 第十周：周末日記（ 1 課時） 第十一周：勤儉小管家（ 1 課時） 第十二周：鬧花燈（ 1 課時） 第十三周：石頭說話（ 1 課時） 第十四、十五周：家鄉(xiāng)古建筑（ 2 課時） 第十六、十七周：演戲（ 2 課時） 第十八、十九周：聯(lián)通信息（ 2 課時） 第二十周：飛機工廠（ 1 課時） 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計 劃精選篇 10 本班學(xué)生本科 (冊 )知識掌握情況分析 本年級得到兩個教學(xué)班一班和二班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。每個人不同，每個學(xué)生也不同，作為老師應(yīng)平等的對待每一位學(xué)生，要客觀的看待每一位學(xué)生，不能因為某方面的原因就把他全盤否定了。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。 教學(xué)安排表： 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 第一周 準(zhǔn)備課（認識美術(shù)課） 大色塊練習(xí) 2 第二周 第一單元 走進大自然 第一課 美妙的小世界 2 第三周 第二課 神奇的 `大世界 第二單元 點線色，你我他 第三課手拉手 找朋友 1 1 第四周 第四課 圓圓，方方和尖尖 2 第五周 國慶長假 第六周 第五課請你認識我 第六課變幻的畫面 1 2 第七，八周 第七課 哈哈鏡 笑哈哈 第八課 我愛我家 1 2 第九，十周 第三單元玩泥沙，好快活 第九課 快餐美食店 第十課 生肖動物大聚會 2 2 第十一周 第十一課 可愛的小蟲 第十二課 節(jié)日的小彩旗 1 1 第十二周 第十三課 有趣的吊飾 第十四課 多變的紙拉花 2 1 第十三周 第十五課 漂亮的小彩燈 第十六課 指偶真好玩 第十七課 我心中的太陽 2 第十四周 第十八課 月亮的故事 2 第十五周 第十九課 雪孩子 2 第十六周 第二十課 遙遠的星空 2 第十七周 主題創(chuàng)作 奇異的樹 2 第十八周 期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)） 2 第十九周 第二十周 期末復(fù)習(xí)與檢測 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 9 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本年級有兩個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 8 一，教材分析： 教材內(nèi)容與人文，社會科技，學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點。 四、教學(xué)目標(biāo) 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意 開放性和立體性。 改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù) 老師不斷提高的評價體系。 進行紙工制作，培育動手力量和制造力量。 創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 應(yīng)用 ” 、 “ 欣賞 三、教學(xué)重難點： 重點： 用繪畫和制作表現(xiàn)看 到和想象的事物。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神 。運用比較和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理以及各種材料、制作方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 三、教材分析： 此次 浙美版六年級上冊美術(shù)教材為 20__年 8 月第一版第一次印刷，與原有的教材有了較大的變動。 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。 三、單元目標(biāo)新課標(biāo) 造型 .表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫 表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 1 一、教材分析 全冊共二十個課題。簡單說出動畫片的制作過 程。 教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 表現(xiàn) ” 、 “ 設(shè)計 （二）重點： 在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的 學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美本事和創(chuàng)新本事。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃精選篇 3 教材版本： 人美版 班級： 5 年級 制定教師： 陳鴻儒 檢查人簽字： 學(xué)生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析： 本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 二、學(xué)情分析： 六年級的學(xué)生即將升入中學(xué)，他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多，有的學(xué)生對美術(shù)有著必須的興趣。 教師以各種生動趣味的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想像本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （一）重點： 想象畫的訓(xùn)練，進一步培育學(xué)生的 39。 教學(xué)手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 訓(xùn)練仔細觀察事物的能力，并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。 靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。 。 ，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的 認識作用，樹立正確的人文價值觀。對于 “ 差生 ” ，教師決不可灰心而丟掉不管，要幫助他們找到自己智能的最佳點，發(fā)揮其智能最大潛力，把他們培養(yǎng)成為對社會有用的人才。 本科 (冊 )教學(xué)的主要任務(wù)及要求學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法 進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。 鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。 （五）改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。教師積極 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。 ，繪制簡單動植物。 、大膽、略有夸張，富有童趣。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)?？墒潜灸昙墝W(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。 。 二、教材分析 該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 欣賞 .評述：了解動畫片的 `不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。具體有繪畫、雕塑、剪紙、手工、欣賞。 根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。 在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 七、教學(xué) 進度 由于本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，教學(xué)進度應(yīng)根據(jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。 首先是補差工作。 重點：主要放在對學(xué)生普及美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 加強課外輔導(dǎo)，平時嚴(yán)格按照學(xué)校的要求正?；顒?，還要爭取利用一切可以利用的時間，參加社會舉