【正文】 學管理 在教學上學校嚴把質(zhì)量關。是什么意思呢 ?就是說，教育孩子是有一定的的，但沒有哪一種方法是 “ 靈丹妙藥 ” 。綜觀整個社會現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月 。 一、形式分析 去年成績的啟示： 關于普高：建檔 89 人，一榜錄取 43 人，錄取 55 人。 ” 自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養(yǎng)了成千上萬的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們?yōu)槭澜?、為社會的發(fā)展做出了杰出的貢獻。我們深深體會到，創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品味的重要舉措。學生在學習中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極提出問題，并能認真思考自己提出問題，問題意識增強了 。 通過崗位工作的開展與角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。 正所謂，靜水長流、靜以修身。堅持全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行各級領導的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮，服從領導，和學校班子其他成員同心同德、精誠團結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實地認真履行自己的職責。 (2)抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。積極引導教師向?qū)W習型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 學?；A設施使用有待加強。 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。 校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。 (12)充分利用我校現(xiàn)有教育教學資源，強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施 、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。這幾年我校多名骨干教師外流，成績好的學生到城區(qū)擇校就讀，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。極大地調(diào)動了廣大教師大練基本功的熱情，提高了教師自身的基本功。學生的作品在走廊隨處可見：有用麥桿制作的《福娃》 。以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標。以 “ 天天公開課，人人公開課，校校公開課 ” 為有利平臺，校長親自帶領教學領導參與聽課、評課、研討活動。不管是責任認識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高，都需要有堅持不懈的努力，堅持不懈地毅力。 對你的孩子要有信心。學生的學習更是如此，素質(zhì)教育新形勢下，學生自主掌握的時間越來越多，住校生 5+2，跑校生接近 4+3。 你們好。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。一些同學經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，與將要努力的方向。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是 一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而 “ 掉下來 ” 。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。 我們的做法 我校歷來就十分重視班教育教學工作。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話： 責任心，邁向成功的起點。 優(yōu)美的校園環(huán)境對學生品德具有潛移默化、陶冶熏陶的作用。 三、習慣在細節(jié)中養(yǎng)成 一位教育家說過： “ 孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為 。給學生一個條件，讓他們自己去體驗、實踐、感悟。 書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作，形成合力。 (7)組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質(zhì)量 。 在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。善于團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。 本人管理能力和業(yè)務水平有限，工作經(jīng)驗欠缺，做事 情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進一步提高。同時，加大教學常規(guī)檢查的力度，使學校管理逐步規(guī)范化、科學化。并常常和老師們一起談工作，談學習、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關心和支持，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動，協(xié)助學校為老師們創(chuàng)設了一個和諧寬松的工作氛圍。意圖使出他們恢復自信，走出 的誤區(qū)。 (9)召開學生座談會，廣泛征集學生對教學工作的意見和建議，并及時反饋給教師，改進今后教學。教育是服務 ，管理更是服務。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的，樹立終身學習的觀念 。做到 “ 事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人 ” 的教育格局。播種一種習慣，就會收獲一種性格 。二層師生書畫作品。 責任心，含義非常豐富。 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗 的骨干教師承擔教學工作。 家長朋友們，昨天，因為孩子 —— 在我們學校上學，讓我們相識 。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。因此