【正文】 后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們 __班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！ 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 9 尊敬的各位老師、家長們，你們好 ! 我是同學的家長。 人與人之間的距離是可怕 的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我覺得孩子注意力的高低和孩子的身體素質，心理素質有很大關系，我們家長能夠做到的是做好孩子的后勤，吃好每一頓飯，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道，就不多說了，讓孩子有一個健康的體魄，給他能夠安定地聽課打下基礎?？荚嚂r可以最大限度地發(fā)揮自 已的實力。 我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當的做法： 一．簡單粗暴的面對孩子的叛逆期 每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學期到初二上學期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。比年輕的有經驗，比年長的有精力。管閑事，真的需要一種境界。不但學習態(tài)度很端正，還經常對我的表現給一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。數學最高分 91 分，最低分 7 分，全班的平均分 697 分 。 正式作業(yè)字跡潦草的有田涵、閔瑞峰。 各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去 K 歌電影也是有益無害的。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂痛蛸€，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓輸 ，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我 們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、 信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。 三、正確鼓勵孩子，相信孩子 對孩子要鼓勵，但不要過度 的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。上一個學期，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。下面，我們有請班級學 優(yōu)生馬浩博、王春雨、宋楚月的家長，向各位介紹自己是如何開展家庭教育，從而促進學生的學習成績。 剛才，我就本班學生整體情況進行了介紹。 進入冬季，提醒家長教育孩子做好冬季安全防范。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。 一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。 可是慢慢的，我發(fā)現有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 11 各位家長： 大家好！我是小茹的媽媽。聽了這些話，我孩子不管成績好壞，他學習一直都很主動、很努力。做為家長，我們的責任就是幫助孩子發(fā)現并加強自已的優(yōu)勢，克服一些缺點，成為一個素質高，各方面綜合發(fā)展的孩子。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 8 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好！ 我是高 __班 __同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。 我就講這些，說得不對的，請大家批評指正。 ” 可見好習慣對孩子來說多么重要。媽媽怎么能跟學校的老師比呢？我們沒有老師的專業(yè)教育水平，只是管管孩子的吃喝拉撒。 ③ 分享孩子的歡樂和痛苦。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之，所以家長的監(jiān)督作用很重要。 首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務要按時認真完成。 孩子上一年級的時候我就和她經常談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關系，家長有家長的 `責任，讓他學會對自己的人生負責 .例如她做作業(yè)，做完以后她必須檢查，最后我再看一遍。 一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識 孩子剛剛出生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。 五、鼓勵為主，批評為輔。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。 一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。 六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。 二、讓讀書成為一種習慣 我們在領她出去玩的時候，總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習慣。 課堂上如果有聽不懂的地方盡量問老師，不要養(yǎng)成不懂裝懂的毛病，這樣永遠不是真正的會，讓她養(yǎng)成當天的事情當天完成的好習慣。 一、分析成績 大家已經看到孩子的成績單，其實成績并不能決定什么，但是它確實能反映出孩子的很多問題。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句 “ 取法乎上，得乎其 中，取法乎中，得乎其下 ” 什么意思呢？就是選書時要選擇好的，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。 還有更重要的一點，就是如果你對老師和學校有什么意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長，每天給孩子講故事、空閑的時候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶外活動。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣，我和她爸爸、 ____三個人一起制訂了一個日常生活作習時間表，從早上幾點起床到晚上幾點睡都大致做了個時間計劃。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子： “ 桔子分開吃 ” ，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學會和別人交流、和別人相處，將來才能 更快的適應社會，更好的搞好各種社會關系，當然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴格要求就是無私的愛 “ 天下為有父母心 ” ，父母對子女的愛是無私的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。 第二是提高孩子的學習興趣。即贏得起也輸得起，學習成績一直穩(wěn)定在較高水平。主要表現為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。 三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。 七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。英語最高分 100 分，最低分 15 分，全班平均分 685 分 。 家庭作業(yè)完成認真的有王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 14 各位家長朋友們： 大家好 ! 老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20 內的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時，我給 __10 元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。所以我認為盡力就好。謝謝大家 ! 。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。當然，這也是與老師的幫助分不開的。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給買了本《小 P 妞日記》，故意扔在家里引起自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，接著陪去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。 二是 培養(yǎng)良好的學習習慣。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。 針對以上所提到的問題，結合后期學習我給各位家長一些我自己的建議： 支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。 第二個我要講的內容是向各位家長介紹學生近期在校的學習、思想、行為動態(tài)情況。從小培養(yǎng)孩子 “ 善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓 ” 的良好品德，將使孩子一生受益無窮。成為孩子的朋友，孩子才會樂意 與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現問題并糾正問題 。 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。有時候，費了好 大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。在很長一段時間里 ，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。 我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。 第一是激發(fā)多樣的興趣。興趣不是逼出來的，關鍵是引導，提供一個學習氛圍，家長帶頭學習，和孩子探討學習的問題。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張 _英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。孩 子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點高考。 “ 嚴是愛，松是害 ” 。為了鼓勵她養(yǎng)成好習慣和自覺性還在她房間貼了張自律表，自律表的內容有：早睡早起、早晚刷牙、按時完成家庭作業(yè)、尊老愛幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀，每天爭取拿到七顆小星星，一周內得到 45 顆小星星的話就可以得到一個獎勵，獎勵可以先想好寫在心愿板上。沒有了睡前講故事的時間，沒有時間帶她做手工，沒有時間單獨帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動手去完成，比如生活中要學會自己照顧自己，學習上要獨立完成家庭作業(yè)，上舞蹈古箏課沒有媽媽的陪伴。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是， 當孩子上課時，怎么看老師都不順眼，怎么都學不進去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？ 最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份 訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。下午，孩子拿來了，其中兩個孩子拿的是小學一二年級看圖說話，我看了很心酸 ，家長你到底為孩子做了什么？ 有的家長說，老師我家好多書，只是孩子不讀啊，我沒辦法呀，家長我想問問，孩子讀書時你在做什么？看電視？看電腦？看手機？還是在做別的？不愛看書的孩子很多，這時家長要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書，我曾經教過的一個孩子叫喬可欣，學習成績好，尤其是作文，細膩，想象力豐富，有一次我去家訪，得知家長在有空的時候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里， 小學六年的時間她已經讀過很多名著了。有很多家長說，孩子都會，就是粗心，請家長記住，再也不要這樣說了，錯了就是錯了，會的做不對是能力問題