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學(xué)校后勤心得體會(huì)(優(yōu)秀6篇)(留存版)

  

【正文】 ,檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。 后勤工作涉及到財(cái)務(wù),基建,水電,綠化等,層次多,頭緒多。 與環(huán)衛(wèi)處聯(lián)系將學(xué)校院內(nèi)垃圾及時(shí)運(yùn)走。服務(wù)大廳及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)裝修工程、外墻防水工程等。在今后的工作中我將重新審視我自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,塑造出一個(gè)更加出色的自己。 三、加強(qiáng)管理,開(kāi)源節(jié)流。 當(dāng)前,在黨的教育方針指導(dǎo)下,以推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改為中心,創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,是中學(xué)后勤工作的根本。 總之,后勤工作以人為本,我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁,才能發(fā)揮每個(gè)后勤工作人員的積極性,才能開(kāi)源節(jié)流,才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作。這三個(gè)方面的工作彼此分工,各司其責(zé),又互相聯(lián)系,互相配 合,共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人才,創(chuàng)造教科研成果的任務(wù),三者缺一不可。 后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作,后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。 在即將逝去的一年中,不論是在業(yè)務(wù)能力上,還是教育教學(xué)上,我都取得了巨大的進(jìn)步。上半年完成的工程項(xiàng)目有: (1)圖書(shū)綜合樓 6— 8 樓辦公室及一樓圖書(shū)資料室改造 (2)綜合樓五樓不銹鋼防盜門安裝工程及機(jī)房改造 (3)北區(qū) 1 號(hào)教學(xué)樓架空層學(xué)院及各分院學(xué)生會(huì)辦公室改造 (4)北區(qū)新建側(cè)門 下半年完成的工程項(xiàng)目有: (1)圖書(shū)綜合樓改造:大廳、報(bào)告廳及電梯廳裝飾裝修 。 更換 學(xué)生桌椅改善教學(xué)條件。下面把一年來(lái)后勤工作總結(jié)如下: 一、思想方面 牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的宗旨,團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)調(diào)配合。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度,盡量不去拖累前線教師。在校園內(nèi)拆掉舊式花池,修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚(yú)池。后勤管錢、管物,政策性較強(qiáng),必須慎之又慎。后勤職工是一個(gè)不站講臺(tái)的老師,應(yīng)以自身的行動(dòng)來(lái)影響和教育學(xué)生,后勤人員既是服務(wù)者又是教育者,這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平,自尊自重,腳踏實(shí)地,給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。孫曄總經(jīng)理幽默風(fēng)趣,深入淺出的講座,讓我深受鼓舞,使我對(duì)今后后勤工作的管理有了更大的信心。 四、樹(shù)立后勤工作的服務(wù)意識(shí)現(xiàn)代學(xué)校管理,都將為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),作為學(xué)校管理的宗旨。改善辦學(xué)條件,增強(qiáng)保障能力,促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。 我校一直重視網(wǎng)站建設(shè),能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫(kù),開(kāi)發(fā)校本資源,有計(jì)劃的購(gòu)置一部分資源,使校園網(wǎng)站越辦越好。 在食堂管理方面,我們除了抓好衛(wèi)生防疫外,更重視提高服務(wù)質(zhì)量。 學(xué)校商店食品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),杜絕食品安全事故的發(fā)生。在生命才長(zhǎng)河里,一年時(shí)間說(shuō)短也不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作,因此我們凡事都從學(xué)校整體工作出發(fā),聽(tīng)取每條合理化建議,主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。今年所有辦公室,教室全部安裝了空調(diào)設(shè)備。 做到 “ 物資采購(gòu)要批 ” 的審批制度,學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購(gòu),避免了過(guò)去誰(shuí)需就買的無(wú)序狀況。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校以教學(xué)為中心,因而為教學(xué)服務(wù)的后勤工作,在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的眼中便退到了二線,甚至部分人認(rèn)為教師是恥于做這項(xiàng)工作,做這項(xiàng)工作的人是沒(méi)有必要 得到尊重的,因而他的勞動(dòng)成果也沒(méi)必要得到尊重,由此帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的,后勤工作人員一定是人心渙散,工作應(yīng)付,學(xué)校的公物維護(hù),環(huán)境衛(wèi)生等等,肯定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn),所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師,關(guān)心后勤,關(guān)心后勤工作人員 (如職稱評(píng)定等 )、愛(ài)護(hù)其勞動(dòng)成果,喚起后勤人員的工作熱情,這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊(duì)伍,保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)公物和節(jié)約水電教育,杜絕使用過(guò)程中的浪費(fèi)。 加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理,實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù),并負(fù)責(zé)紙張的管理,使紙張消耗大幅降低。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理,今年維修、更換燈管 8
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