【正文】 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。半年我對他們進(jìn)行了三次考試，一是開學(xué)的檢測寒假的學(xué)習(xí)情況，這場考試讓我了解幼兒假期的學(xué)習(xí)不是很好；而是期中考試，檢測半個學(xué)期的所學(xué)，這個考試因為有經(jīng)歷第一天的考試，讓我采取了一些措施，所以幼兒們的語文取得的成績還算好；三是期末考試，在半年尾，檢測整個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我在看到他們的成績時，是欣慰的，孩子們沒有辜負(fù)我平時對他們的教學(xué)，大部分的孩子的語文都有很好的一個成績，只有小部分的孩子語文沒有學(xué)好，但是也有進(jìn)步。 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。自己動手制作教學(xué)用具。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。話說 “ 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。借助幼兒園整合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，我們教研組教師們的教育理念和教育行為，都有了很大程度的改變。在 “ 手足口病 ” 和 “H1N1 流感 ” 流行期間，我們年級組的教師們利用校信通、電話家訪、發(fā)放宣傳單等形式，向家長們宣傳科學(xué)預(yù)防 “ 手足口病 ” 與 “ 流感 ” 的有關(guān)知識。 二、教育教學(xué)踏實有序 教育教學(xué)方面我們結(jié)合班級活動特色，在五大領(lǐng)域中提供更多豐富多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養(yǎng)。結(jié)合每日讀書記錄表，鼓勵家長把每天和孩子閱讀的內(nèi)容和感受記錄下來，引導(dǎo)家長和幼 兒一起閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。我們還及時和家長交流、培訓(xùn)有關(guān)安全的方方面面，逐漸培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的自己保護(hù)能力、樹立安全意識。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去。 本學(xué)期的主要任務(wù)簡述如下： (1)教育和教學(xué) 營造良好的班級環(huán)境，讓孩子喜歡上幼兒園的集體生活，能愉快地上幼兒園，愉快地參加各種活動，消除膽怯、害怕生活、分離焦慮的情緒。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。 三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展 環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、 聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)， 在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。 每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。孩子通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以使用簡短的問候語和英語單詞，在生活中也可以簡單使用。一個學(xué)期很快就過去了。 這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了 35個可愛的孩子，我們通過一個學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是 “ 付出得到了回報。經(jīng)統(tǒng)計本班的 “ 家園通平臺 ” 交流數(shù)量一直名列前茅，工作得到了大家的認(rèn)可和家長的稱贊。孩子們在這個活動中懂得了感恩、學(xué)會了長大。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣，睡前自覺做到曬鞋，起床自覺整理床鋪等。 日常生活也精彩 豐富了幼兒的生活在踏實搞好教育科研活動的同時，我們還注重開闊幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動，如：組織開展家長開放日活動，組織幼兒暢想春天 —— 走進(jìn)大自然，開展“ 慶六一 ” 家園同樂親子活動。 針對小組成員的個體差異，定期開展教材交流活動青年教師有優(yōu)勢，但在教學(xué)技能方面還不夠成熟。 小班教師上學(xué)期個人總結(jié)【篇 11】 朝朝暮暮花相似，歲歲年年人不同。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 小班教師上學(xué)期個人總結(jié)【篇 10】 我教導(dǎo)的孩子們是那么棒，看著他們的笑臉，陪他們度過了這個上半年，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將上半年工作做一個總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，上半年，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。 二、教育教學(xué)方面 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié) 活動。 幼兒的語文很重要，在這時就要打好他們的語文素養(yǎng)，以便于他們走向?qū)W習(xí)的道路上有一個基礎(chǔ)。更好地做到家園同步教育。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。 在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。 這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫忙，是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好教育工作的方式和渠道。 三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 小班教師上學(xué)期個人總結(jié)【篇 5】 不知不覺， “ 余麗麗 ” 已經(jīng)和小朋友們一齊生活一學(xué)期了。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。讓我們共同努力吧！ 小班教師上學(xué)期個人總結(jié)【篇 4】 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。 在教學(xué)常規(guī)方面，我們教師本著兩個原則： （ 1）鼓勵所有的孩子積極表現(xiàn)，及時肯定孩子好的做法及見解，積極發(fā)揮小紅點的魅力，讓每個孩子在課堂上找到自信。其次 .按時更換家園聯(lián)系欄 .給家長們提供最新的幼教咨訊。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。 針對這些情況，我和配班老師共同商量，本學(xué)期將重點放在加強(qiáng)班級常規(guī)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣上，并采 取了一些小小的管理措施，取得了一些成效。看著孩子們漸漸變得有禮貌，會互相分享，自理能力也有了明顯的提高，常規(guī)也有了明顯的進(jìn)步，心里陣陣欣喜。 第二階段：逐個擊破 —— 融會貫通 了解了幼兒的現(xiàn)有游戲水平后，和配班老師一致認(rèn)為本班幼兒的角色游戲?qū)⒉扇≈饌€擊破到融會貫通的策略。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。這學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。 作為一個蒙氏教師，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感。針對他，每次在制定工作時，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。 在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。 強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。上半年我的工作總結(jié)如下： 上半年，我教小班幼兒下學(xué)期， 完成他們小班的教學(xué)，幫助他們順利的學(xué)習(xí)小班的知識。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。 作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 昨日我們更多地是驕傲。 通過這些活動的開展，幼兒的各項綜合能力得到了全面發(fā)展，教師的專業(yè)素質(zhì)也相應(yīng)得到了提高。?。ㄒ唬┌嘣趬︼棽贾弥谐浞终{(diào)動家長的力量，鼓勵幼兒積極參與，精心設(shè)計了 “ 我和動物朋友 ”“ 親親大自然 ”“ 快樂的夏天 ” 等活動墻飾；?。ǘ┌鄩︼椡滑F(xiàn)主題思想，設(shè)計了 “ 快樂的家園 ”“ 我們身邊的動物 ”“ 這是什么車？ ” 等等融幼兒認(rèn)知、操作為一體的墻飾。幼兒良好的常規(guī)是幼兒發(fā)展的重要保障，這一點在優(yōu)質(zhì)課評比中得到了其他教師的認(rèn)可和稱贊。 三、特色活動 本學(xué)期本班的特色活動，是以系列活動為形式逐一展開的，主要是引導(dǎo)幼兒在一系列的活動中感知和發(fā)展，具體活動如下： 1.《穿衣大賽》的慶 “ 三八 ” 活動 在 “ 三八婦女節(jié) ” 之際，我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園，組織《幼兒穿衣大賽》的活動。 四、家長工作細(xì)致到位 重視與家長交流的各種機(jī)會。 本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上，行動上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動，認(rèn)真寫好活動設(shè)計，爭取上好每節(jié)活動課。 延期的班級教育也順利進(jìn)行。教孩子穿脫衣服、鞋子和襪子，練習(xí)穿衣和鋪床，并學(xué)會做自己力所能及的事情 認(rèn)真做好各種清潔消毒工作，有序擺放室內(nèi)物品，保持窗戶清潔干凈，保持地面清潔無死角，保持廁所無污物無異味，節(jié)約水電，培養(yǎng)救孩子的良好習(xí)慣。 二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展 培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng) ，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語 “ 請、謝謝、對不起、沒關(guān)系 ” 。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的上半年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。主題是 —— 。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時，我和嚴(yán)老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。面對今后的工作，我們將百尺竿頭，把班級工作開展的良好勢頭延伸下去，來迎接新的起點。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進(jìn)小二班，和孩子們共同分享童話的魅力。李老師在組織數(shù)學(xué)活動中經(jīng)常會分組進(jìn)行，對每個幼兒都認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助，力求每個幼兒都能夠掌握所學(xué)知識。未來是美好的，我們小班年級組這支年輕、充滿活力與朝氣的隊伍仍將繼續(xù)立足于本職工作。在主題活動的基礎(chǔ)上，我們還開展了豐富多彩的教研活動，如：結(jié)合小班幼兒觀察特點和認(rèn)知水平而設(shè)計的 “ 走進(jìn)自然 ” 系列活動；結(jié)合小班幼兒興趣特點開展的 “ 可愛的螞蟻 ” 、 “ 飼養(yǎng)小烏龜、小蝌蚪 ” 活動；結(jié)合農(nóng)村特有資源、幫助幼兒了解農(nóng)事勞作和勞動技能開展的 “ 種草莓 ” 、 “ 種瓜 ” 活動；結(jié)合社區(qū)資源，擴(kuò)展、豐富幼兒生活經(jīng)驗的 “ 參觀菜場、水果店 ” 等活動。算上實習(xí)生，我們小班年級組共有六名年輕教師，這六名年輕教師是我們年級組、也是幼兒園的新生力量。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進(jìn)步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。 在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自己發(fā)展。 上半年我在小班的工作，有一個很好的完成，也給我下半年的工作起到了鋪墊的作用，讓我知道自己哪些方面還沒有做好，哪些工作方面還需要去進(jìn)行更改。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。 二、教育工作 在