【正文】 息、整理信息的能力。B、微博互動。 指導(dǎo)老師環(huán)節(jié)，未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。 活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評。 (抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定 ) 游戲活動共設(shè)置禮品 30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標(biāo)識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動結(jié)束。 (用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記 )。 ，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。 “ 元宵節(jié)的由來 ” 為內(nèi)容的展板。 四、活動地點：可 選擇公園、學(xué)?；顒邮?。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。 活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。 指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的活動環(huán)節(jié)，要求充分展現(xiàn)我們的 GYM課程，重點將我們的教具優(yōu)勢展現(xiàn)給家長，并緊扣活動主題。 通過活動讓家長和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。 通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在 。 二、活動內(nèi)容： 了解元宵節(jié)的由來與，元宵節(jié)的習(xí)俗 學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。 通過活動展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進的教學(xué)理念。 _控制關(guān)鍵點： 全體工作人員：不得隨意走動，妨礙指導(dǎo)老師進行活動環(huán)節(jié)。 活動人員安排： 活動地點：教學(xué)樓前。 (待討論 ) 謎語共 400條： 第 1— 100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第 101— 200 條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第 201— 300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第， 301— 400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。 五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。 。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。 ：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。 (3— 5名 )，組成安全小組。 七、活動前沿 一 )前期準(zhǔn)備： ，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。各游戲負(fù)責(zé)人對每輪游戲的獲獎?wù)哌M行積分獎勵，積分用于兌換禮品 獎項設(shè)置： 燈謎活動共設(shè)置獎品 200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。 主題：巧手做燈妙妙妙。 在場工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境，主動維護現(xiàn)場活動秩序。 三、活動形式：中心活動 四、活動對象：寶寶月齡在 6個月 —— 36 個月 五、活動規(guī)模： 30個家庭 六、邀約對象：會員 /非會員 七、活動時間： 20__年 2月 23日 9： 00—— 11： 30 八、活動地點：積木寶貝國際早教中心三樓中心 九、表現(xiàn)形式 線上： A、官網(wǎng)論壇招募 。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵