【正文】 ! 生命無處不在。 夏天天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準備動作就跳下水了，結果導致頭暈 .惡心 .心慌等不適應感覺，或出現(xiàn)抽筋 .肌肉拉傷的事故。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。 方法 二：若沒有救護器材，可入水直接救護。 綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。在掌握游泳技術的情況下，夏季游泳時要記住以下安全點： 。 第三，游泳需要去有資質的游泳池，必須有組織，可以在大人的帶領下去游泳。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間 。 青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。 青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導致溺水事故層出不窮。平時不要在河邊玩，也不要私自和同學一起游泳。 “ 生命 ” 是一個多么鮮活的詞語 !現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛 ! 兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死 。假如你喜歡游泳的話，千萬不要到非游泳區(qū)去游。溺水多為湖、河、溪、水庫、水塘、水渠、溝 (潭 )等地點。下水前先做暖身運動。風浪太大、照明不佳不要游泳。今天，我們就來了解一下發(fā)生溺水的常見原因： 在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。后來，也不知道是誰出的主意，他們竟然打起賭來看誰在水里呆的更久，看誰在水里更憋得住氣。 ” 我思來 想去，只能說：是安全 !是 “ 安全 ” 這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利。 每節(jié)課利用班會課，以 “ 溺水安全教育課 ” 為主題進行班會，通過具體案例和典型事例警示學生，讓學生說出自己的事例和感受，增強學生的安全意識。尤其是郊游、旅行時由于不 知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。所以為了安全起見，同學們想去游泳的話一定要跟家長一起去。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 二、不要一個人出去游泳，不 要在不了解水情或者有危險容易溺水傷亡的地方玩耍和游泳。 同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次 .我們只有懂得一個道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到 ! “ 珍愛生命，嚴防溺水 ” 主題演講稿 4 親愛的同學們： 炎熱的夏天已經(jīng)到來。 ，使其俯臥 在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 ，可將手掌向下壓 。 、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊， 水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。使孩子度過一個健康、文明、安全的暑期活動。 當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著 “ 哇 ” 的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易 ? 當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù) 次命懸一線 ??他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱 ? 當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強而驚詫 ? 夏季天氣炎熱，為防止學生在中發(fā)生溺水事故，安全度過暑假， __小學開展了 “ 預防溺水，安全度夏珍愛生命，謹防溺水 ” 為主題的活動。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，去年就有連寨的兩名因下河游泳溺水身亡、前幾天清水鎮(zhèn)又有三名同學因下河捉魚溺水身亡。 ，以防抽筋。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢 ?？窗?，他們一家人的生活原本多么溫馨，無時無刻都在一起，互相關 愛。祝同學們暑假愉快 ! “ 珍愛生命，嚴防溺水 ” 主題演講稿 5 老師和學生： 最近天氣越來越熱，也是學生容易發(fā)生溺水事故的時期。 八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。游在前面的同學嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。安排防溺水安全教育作業(yè) 。記?。喊踩谝?，生命就是天堂 !謝謝大家 ! “ 珍愛生命，嚴防溺水 ” 主題演講稿 8 各位尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好 !