【正文】 24 教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書 3 敬愛的黨組織： 我于 20_年黨組織批準(zhǔn)為一 名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，這一光榮稱號(hào)一直激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的新動(dòng)力，讓我有了一種新的歸屬感。同時(shí)我園還成功的接待了省市縣級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。 此致 敬禮 ! 申請(qǐng)人： ___ 20_年 _月 _日 2024 教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書 4 敬愛的黨組織： 20_年我成為了中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員，從此，我更加嚴(yán)格要求自己，處處以一個(gè)黨員的身份要求自己的言行和為人處世 。愛國(guó)主義是我們的民魂，也是我們的國(guó)魂。學(xué)校組織的一系列的聽報(bào)告等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我都能認(rèn)真地參加。這一光榮稱號(hào)一直激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的新動(dòng)力。在教學(xué)工作上，時(shí)刻記住學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。完成教師的醫(yī)保鋪底及每月的醫(yī)保資金的繳納工作。入黨以前，我覺得管好自己就不錯(cuò)了，根本沒有把真誠(chéng)地幫助他人納入自己的職責(zé)范圍內(nèi)。 今天，我雖然向黨組織遞交了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)報(bào)告，但我仍愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)，并矢志不渝地把我的青春熱血奉獻(xiàn)給黨的偉大事業(yè)。一年來(lái)，我在黨組織溫暖的大家庭里親身感受到了黨組織的幫助與關(guān)懷。 這一年來(lái)，我在黨組織、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下取得了一定的成績(jī)，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足，我還要在以下幾方面繼續(xù)努力： 在思想上，需要更深刻的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)的先進(jìn)思想。 作為一名中共預(yù)備黨員，在黨和國(guó)家需要的時(shí)候，我將義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。嚴(yán)于律己，寬以待人，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)是我的準(zhǔn)則。一年里，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展。入黨以前，我覺得做一名共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大的理想，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，但如何 把遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)時(shí)并不十分清楚。做好學(xué)校的固定資產(chǎn)入賬登記、報(bào)廢工作。我對(duì)黨員同志提出的建議和意見虛心接受并勇于改正。 總體來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我較好地履行了黨員的責(zé)任和義務(wù)，較好地完成了黨組織交辦的任務(wù)，認(rèn)真參加了組織生活和學(xué)習(xí)討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。我所在的支部是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體。與同事之間不僅互相學(xué)習(xí)，還互相幫助，和諧相處，感覺幼兒園就像是一個(gè)大家庭一樣。 工作中的計(jì)劃性、系統(tǒng)性還不夠等。__市賽課一等獎(jiǎng) 。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。為了便于組織考察，我對(duì)一年來(lái)我的思想、工作、等情況做如下總結(jié)： 一、思想上： 一年以來(lái)，我通過支部集中學(xué)習(xí)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義、和 ，科學(xué)發(fā)展觀等重要思想 。在忙碌的工作之余，我一邊不竭地當(dāng)真閱讀優(yōu)異的幼兒雜志，對(duì)一些好的理論和文章作好摘記提高自己的理論堆集和進(jìn)修水平。日常平常，我正視抓幼兒的德育教育，一方面從孩子的樂趣與特點(diǎn)出發(fā)，開展教育、教學(xué)勾當(dāng) 。在工作方面：自擔(dān)任班主任以及教研組長(zhǎng)工作以來(lái)，我始終懷著一顆激情似火的心，憑著一步一個(gè)腳印的實(shí)干精神，任勞任怨地工作。 為了早落成，我和兩位教員用了七個(gè)晚上甚至做到夜晚十一點(diǎn)才收工。此刻，我巴望按期轉(zhuǎn)為一名信用的中共正式黨員，使自己在通俗的工作崗位上加倍全力的工作、勤學(xué)苦練。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與努力下，不管是我個(gè)人還是幼兒園教科研方面都取得了很好的成果。愛國(guó)主義是我們的民魂，也是我們的國(guó)魂。如 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂 主題會(huì) ， 親子同樂 親子游戲等等。在平時(shí)的工作和生活中，我處處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅(jiān)決不做，并且要抵制。還有，在活動(dòng)中，我深切地感到了黨員只有起好表率作用，帶好頭，才能有號(hào)召力，才能帶動(dòng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步。 在他們那種鍥而不舍、與時(shí)俱進(jìn)精神的鼓舞下，一年里我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、以及 “” 重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí)，通過各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。開學(xué)前，安排各班級(jí)課桌椅， 分發(fā)好學(xué)生課本，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。 入黨一年來(lái)，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無(wú)論政治上、思想上都取得了較大進(jìn)步。成為一名預(yù)備黨員后，我覺得肩上的責(zé)任更為重大了，自己的一言一行、一舉一動(dòng)，不是代表個(gè)人，而是代表整個(gè)組織。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，每天堅(jiān)持早上 7： 20 到校，在不懈 的努力中，校毽子隊(duì)取得了區(qū)第一名的好成績(jī)，在學(xué)生取得成績(jī)的同時(shí)我不忘拓寬自己的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域、努力提高自身的教學(xué)實(shí)踐技能并積極參加各級(jí)各類比賽，在參加市 “ 園丁杯 ” 比賽培訓(xùn)期間，克服種。在這一年來(lái)，我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。并充分認(rèn)識(shí)到它們是改造客觀世界，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)勝利果實(shí)的行動(dòng)指南。在工作時(shí)間之外，我?guī)椭昵嘟處焸湔n上課，使他們能快速地成長(zhǎng)起來(lái) 。學(xué)生午托值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 在圖書管理工作中，做好教師每期教學(xué)用書的借閱和歸還。并將我入黨一年來(lái)的、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況作個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)黨組織審查。在工作中，我能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表。但我知道、離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員的標(biāo)準(zhǔn)、要求還有一定距離，如果黨組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將在自己平凡的工作崗位上繼續(xù)努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。按照黨章第七條規(guī)定，現(xiàn)在，我終于可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員，進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，正確樹立自己的人生目標(biāo)和理想。我也喜歡和年長(zhǎng)的老師在一起，從她們那兒，我可以看到從容、鎮(zhèn)靜、睿智，他們身上有寶貴的經(jīng)驗(yàn)、有似苦實(shí)甜的忠言、其堅(jiān)忍不拔的毅力是我學(xué)習(xí)的榜樣。并將我考察期的工作做如下匯報(bào)： 一、對(duì)待孩子 幼兒園是個(gè)兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、 體全面發(fā)展的人，作為在教育教學(xué)