【正文】 )嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣 (2)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵 (賞燈、猜燈謎 ) 組織形式：親子形式 (分年級組開展 ) 活動時間： 2 月 26 日下午小班 15： 中班 15： 5大班 16： 10 活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： ，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 活動過程： 一、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂 ) (教師和幼兒站立在前面 )尊敬的各位小朋友們：大家好 !今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎 ?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好 ? 二、 (小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎 ?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友 知道元宵節(jié)在什么時候 ?(正月十五 )元宵節(jié)人們有什么習俗 ?(吃元宵、打燈籠等 )小朋友們真聰明 !老師補充材料：元宵的來歷。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。 ① 布置環(huán)境需要哪些材料 ?布置些什么 ② 準備些什么節(jié)目 ?請誰來參加我們的元宵慶祝會 ③ 海報上要有哪些內容 集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。 小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化 ?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。 活動準備： 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。 師生共同完成燈籠制作。 9： 20—— 9： 25 引導出今天我們要做的事情 — 做元宵。 歡樂元宵 —— 猜燈謎 規(guī)則：老師將家庭分組，每組 510 道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎 “ 幸運氣球 ” 贏大禮。 (3)在家長園地貼出 “ 致家長的信 ” ，介