【正文】 你們是幸福的，我們就是快樂的 。 親愛的同學(xué)們，你知道今天的你們在我心中是一個什么 樣的形象嗎 ?在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們磨拳搽掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅定，和信念。高考是人生第一個最重要的轉(zhuǎn)折點，高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。一個人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。所以今天你們踏上征程的這一刻，請感受到來自我們這些年長摯友的祝福和支持吧，請你們務(wù)必相信我們的情誼 ! 我們會一直陪伴你們，直到你們走出高考戰(zhàn)場的那一刻。海倫凱勒的一篇 Three days to see表達了一個盲人希望用自己的雙眼看一看這個美好世界的夢想，使得多少人從此無比珍惜身邊的一草一木、一絲白云和一縷陽光。 如果你荒廢了高一高二，那你就更應(yīng)該抓住這高三最寶貴的時間 。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵 懂走向成熟，使我們脫胎換骨 。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。唐朝詩人劉禹錫有句詩 :” 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ” 。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜。 “ 耿耿園丁意，拳拳育人心。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻 。我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來 ! 作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。作為一個教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的 孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想。值此光輝的 “ 五 ?四 ” 青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝 !向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候 !從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻 苦努力下，在學(xué)校這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。無論多么可怕，也要贏得勝利，無論道路多么遙遠和艱難也要贏得勝利。 在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的季節(jié)我們迎來了又一個新的學(xué)年?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達，可能你們現(xiàn)在不能理解，可是我堅信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時，你的眼里會涌出感激的淚花。在學(xué)校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對象，幫助你排解高三學(xué)習(xí)中的苦悶，做你的心理咨詢師，所以當(dāng)你覺得遇到困難時，請毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。 二、寂寞， “ 自古英雄多寂寞 ” 選擇了高三，就選擇了感受 寂寞的味道。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。對于學(xué)校、老師和學(xué)生而言，又翻開了嶄新的一頁。 首先，請允許我代表全體高三教師對高一新生的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀 !你們選擇某某中學(xué)就是選擇了理想和拼搏，希望你們從我做起，從一點一滴做起，從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，盡快熟悉并適應(yīng)緊張而充實的高中學(xué)習(xí)生活。祝愿全校學(xué)生學(xué)習(xí)進步，生活愉快，夢想成真 ! 我的 發(fā)言完畢，如有不妥之處，敬請批評指正，謝謝大家 ! 重點高中開學(xué)典禮高三教師代表發(fā)言稿范文 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 。晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題 。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。 第二種體味，愛的體味。我想在座的老師都會有類似的情愫，因為我們都知道你們身上背負(fù)的是什么 —— 三年的夢想，三年的辛苦，一朝的夢圓。 但是，親愛的同學(xué)們，為了心中的夢想，你們準(zhǔn)備好了嗎 ?高三更多地意味著吃苦，看不完的書，寫不完的卷子，改不完的錯題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至沒有節(jié)假日和休息日，這些你們都準(zhǔn)備好了么 ?在這期間，也許有的同學(xué)會抱怨，會不甘，會無奈。 從今天起，發(fā)誓做一個上進的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，堅持 “ 青年教師導(dǎo)師制 ” ，發(fā)揮老教師的 “ 傳、幫、帶 ” 作用 。 三、干哪一行都需要基本功。 沿著近些年