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正文內(nèi)容

語文老師心得感受最新8篇(留存版)

2025-09-08 17:53上一頁面

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【正文】 的內(nèi)容。相信,如果能做到這些,將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣 三、注重自身形象,提高自身素質(zhì) 一年級(jí)小學(xué)生年齡小,對(duì)周圍事物極為 敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對(duì)外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力。 散文閱 讀的有效性一定會(huì)在這種信任、開放、獨(dú)立自主的個(gè)性學(xué)習(xí)中得到提升。 我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要本著既要讓學(xué)生的思維得到發(fā)展,又要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛上語文的原則。 為了讓學(xué)生緊扣課文,不橫生枝蔓,就題發(fā)表自己的見解,在對(duì)課文有了一定的把握之后,一定要求學(xué)生自由朗讀。將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。越是想上好,越容易出差錯(cuò),不成熟,令我汗顏。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。正所謂好學(xué)生是夸出來的,贊揚(yáng)一則讓他們渴望賞識(shí)的虛榮心得到滿足,二則在滿足的情景下能夠作到洗耳恭聽,甘愿理解自己的缺點(diǎn)并加以改正。"厚德載物 ″ 之理原來如此。 二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),打好教學(xué)基本功,做一名合格的小學(xué)教師。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。 新課程中也說到 :語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力。通過這次學(xué)習(xí),我更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子們是有個(gè)性差異的,學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一,我們的目的是通過提高學(xué)習(xí)成績(jī)來教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),因此不能把考試成績(jī)看成唯一。既是一次思想上的洗禮,又 是一次理論水平的系統(tǒng)培訓(xùn)。老太太國(guó)學(xué)經(jīng)典娓娓道來,堅(jiān)澀難懂的《周易》,經(jīng)她旁征左引,日漸清晰。所以,學(xué)校無小事,教師無小節(jié)。 ③ 活潑的課堂氣氛。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。相信學(xué)生們?cè)谶@一課收獲的不單單是知識(shí),能力,還有生活與成長(zhǎng)的啟迪,精神世界的豐富和提升。 ” 因此,我在散文閱讀教學(xué)中以教材為憑借,讓學(xué)生在閱讀與交流中進(jìn)行自己的語言實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)而在交往過程中建構(gòu)起他們自己的認(rèn)識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)句。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講、說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期來的整治管理,我班 的班風(fēng)有了很大的改觀。一份耕耘,一份收獲。雖不能成為名師名家,但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。 所以在工作中,我們要努力做到既尊重學(xué)生,又嚴(yán)格要求學(xué)生,不挫傷其心靈中最敏感的角落 —— 自尊心。 邊聽邊記,更在不停"百度 ″ ,這些耳熟的經(jīng)典似曾相識(shí),卻不明其 真正的含義。 雖然在自己踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)十幾年的時(shí)間,自己也一直在不懈的努力。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。這也是我在閱讀教師的教學(xué)方面最大的感悟。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)
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