青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入，提出問題 今天老師給大家講個(gè)故事，大家仔細(xì)聽，故事是這樣的：在森林里，一只狼正在追趕一只小兔子，它們跑啊跑，終于來到一條小河邊，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，抓起旁邊的一塊大木頭跳進(jìn)河里，慢慢地游向河對(duì)岸。狼也緊追不舍，來到河邊，便大聲喊道：“我這就追上你！”于是，它抱起一塊大石頭跳進(jìn)河里，大家猜結(jié)果怎么樣？你為什么這樣認(rèn)為 ？ 這節(jié)課，我們就一起研究有趣的浮沉現(xiàn)象。 （ 板書：浮力 ↑ ） 三、制定方案： 探究下沉的物體是否受到水的浮力 剛才我們感覺到了上浮的物體受到了水的浮力，那在 水中下沉的物體有沒有受到水的浮力呢？ 究竟有沒有受到這種力，咱們不用爭論，怎么辦？對(duì)，做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。誰能舉例說明水的浮力在生活中有哪些應(yīng)用？ （生舉例說明，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)與廣闊的社會(huì)生活相聯(lián) 系） 關(guān)于浮力在生活中的應(yīng)用，老師也查閱了許多資料，在這里有一組精美的圖片，大家想看嗎？（大屏幕播放一組關(guān)于浮力應(yīng)用的圖片，師生共同欣賞） 六． 拓展創(chuàng)新： 空的塑料瓶如果讓它下沉怎么辦？ 看來，改變物體的某些狀態(tài)，它可以在水中自由地上浮、下沉，這就是我們下節(jié)課所要探究的知識(shí)，利用這一知識(shí)，
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