【正文】 練習都是以發(fā) mi 和 a 為基礎的漸進音階練習，但是鄒老師教給我們的卻是 si 和 ha 的氣聲，長 si 短 si， si 和 ha 結合，淺顯易懂讓人一學就會，很快就入門了。后來老師還讓我們進行了小組的編舞并進行表演，有效地調(diào)動了同學們表演的興趣，在規(guī)定的時間 激發(fā)了同學們的想象力，創(chuàng)造力和小組的協(xié)作能力。 弦子舞 —— 藏族稱 “ 諧 ” 。 依靠氣息是對的 ,用氣吸是不準確的 ,我認為要與自然呼吸相一致而且唱歌時不需要用太多的氣息 ,一定要尋找一種用極小的氣息置放聲音的方法。要建立用一種語言作為訓練嗓子的方法 ,“ 意大利語言是最有旋律性和最適合歌唱的 ,由于意大利文具有豐富的元音 ,他是最好唱的語言 ,或者說對初學者更為有利。可見自然聲區(qū)是多么的重要 ,我希望大家都能對自然聲區(qū)有個新的認識 ,多唱自然聲區(qū) ,多想自然聲區(qū) ,不要急著唱高音 ,自然聲區(qū)唱好高音隨之就 有了 ,這也就是水到渠成。在那時 ,我才意識到說話方式也會影響到歌唱 ,我勸大家一定要改掉不好的說話習慣 ,好的說話方式是學好聲樂的前提。如果 ,你觀察嬰兒或者當你躺在床上睡覺時那種自然的呼吸 ,你會覺得那是最好的呼吸方式。從事這種表演的藝人也稱為 “ 熱巴 ” 。它構筑在強拍和弱拍交替進行的基礎上。讓我這個對音樂知識一竅不通的門外漢，也漸漸對音樂入迷了。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。 這次來進修學院進修給我?guī)淼奶岣哒媸翘蟮?,讓我的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng)都有了進步 ,更重要的是 ,我學 會如何去學習了 ,我相信在我以后的教學中 ,在進修學院里學到的知識將使我和我的學生們受益匪淺 .今后我會更加努力的學習 ,回到學校以后我會把我所學都用在培養(yǎng)下一代學習聲樂孩子的身上 ,希望能為提高我們當?shù)芈晿方虒W水平盡到自己的一份力量 .我會把我對進修學院的感謝之情化作我工作的強大動力 ! 最后要特別感謝李老師，是您讓我觸摸到了聲樂，是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩，是您讓我找到了自信，是您讓我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。 我受益匪淺，對聲樂也有一定的了解，也知道了怎樣運用所學來演唱歌曲，我最大的收獲還是看見了感受到了學習一門藝術，要對這門藝術充滿熱情，有堅持不懈的韌勁，在這基礎上再對它進行更深一步的學習與探究。 美育云端課堂學習體會 2 光景匆匆，轉(zhuǎn)瞬間般感覺已經(jīng)來到了學期的尾聲，回想 起開設聲樂班時的興奮，真是感激學校領導的大力支持之余，自己也暗下苦功，立愿一定要將學校的聲樂教育建設下去，承接下去。 三、存在的不足之處： 某幾個學生由于家長或班主任的不支持，縱使他們的音樂潛質(zhì)非凡，但受到 多方面的影響，有可能壓抑甚至終止了他們在音樂方面的特長發(fā)展。 猶記得第一節(jié)聲樂課，鄒老師并沒有循規(guī)蹈矩的給我們講述樂理知識。每個動作能夠有它自己的節(jié)奏，無需音樂的支撐。 藏族踢踏舞 —— 最初為宮庭舞。把這種呼吸加上強有力的腹部肌肉加以幫助 ,就得到了深而富有彈性呼吸。 說話和歌唱是兩種形式的聲音 ,它們雖然不一樣 ,但兩個的感覺卻一樣 ,它們是緊密相連的 ,如果忽略其中之一就意味著廢去了另一個正確的發(fā)聲和優(yōu)點。 美育云端課堂學習體會最新 5 篇精選 。歌唱總是保持著說話語言的特點 ,不論它是悅耳的還是刺耳的。不要把氣息當成