【正文】 班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。 要做一個簡單的班主任，務必培養(yǎng)一批管理潛力強，在班上有影響力、凝聚力、還有職責心的班干部。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。因此，我在學生中要注重樹立自身的良好形象。 我感到，從我走上講臺的那一刻起，我就應當擔負起自己的責任。感謝學校這次為我創(chuàng)造機會參加這樣的培訓，讓我在剛走上工作崗位就明確了奮斗的目標和意義。同時我還知道了如何處理校園偶發(fā)事件和組織、設計班級活動。世上無難事，只怕有心人。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。現(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 我體會到做好班主任工作首先要突出一個 “ 愛 ” 。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短 。三是做 中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改善完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話 。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學生。我知道：感激不僅來自學生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學生的 尊重，但更要珍視學生的這份尊重，這樣才能了解學生、走進學生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的出色，富有成效。通過幾次研討活動，讓我們在面對平時教學中經常會出現(xiàn)的一些問題不再手足無措，多了份底氣，多了份 “ 睿智 ” 。努力學習，為了自己更快地成長，也為更好地幫助孩子們成長。雖然只有短短的幾次培訓時間，但卻讓我收獲頗多，感慨頗深，同時對于我的教學和班主任管理工作有很多啟示和幫助。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產生積極的影響，不良形象對學生的思想有消極的影響。著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。對缺少家庭溫暖的學 生，給他送去體貼的關懷 ?? 這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是