【正文】 —— 它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗交流生活 —— 它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。 僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。這次有機會做公開課，說課，評課。 “ 水嘗無華，相蕩乃成漣漪 。 在幼教工作的歷程中，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通，了解老師的思想動態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點，給予她們支持與鼓勵。我們 __班共有 52 人，真的是濟濟一堂。我也能 把自己的教學心得與學科組老師分享。 同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，這時，我就耐心幫他們分析犯錯的原因，也讓他們站在別人的角度想想，告訴他們：人要學會控制自己的情緒，否則容易犯錯。在教研月活動中，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學思路和理念，得到其它老師的認可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學 思路。 聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，深刻地感受到教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學習和鍛煉，收獲頗多。 這期間我還參加了學校的 “ 節(jié)節(jié)課好 ” 活動，我精心準備準備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學校領(lǐng)導和老師們的好評。 三、積極參加學校工作： 雖然我知道在 __小學工作的時間只有一年，但我卻把自己當做是 __小學的一員。 總之，一學期來，感謝樟城小學的領(lǐng)導老師們給予我的無私幫助和支持，我希望以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的科學素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師！ 教師交流輪崗心得體會【篇 7】 20__年的 __月，我懷著忐忑的心情走進了 __小學，開始了我為期一年的輪崗交流工作。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。他們的感情很豐富，觀察力也很細。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學生。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在幼兒園活動中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴 。 總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評 講總結(jié)的模式來授課。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。在這一年的輪崗交流活動中，根據(jù)學校 的需要我擔任了六年級的數(shù)學教學工作并兼任學校的安全管理及學校信息報送工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學習和鍛煉，收獲頗多。那么好的心得體會是什么樣的呢 ?下面是小編收集整理的教師交流輪崗心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。 一年的輪崗交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。石本無火，相擊而成靈光。遇到的疑難問題，提前攻關(guān)，為老師排憂解難。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學業(yè)成績兩級分化，前 20%與后 20%都是值得關(guān)注的。例如，開展 “ 護蛋行動 ” 、 “ 水果拼盤 ” 活動后，學生寫周記就容易表達自己的真情實感。后來，他們果然沒再犯錯了。受到了領(lǐng)導和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。 一、培養(yǎng)學生良好的習慣 剛接手這個班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計都是 “ 太陽從西邊升起 ” ；多數(shù)學生已養(yǎng)成了在學校也講武漢話的習慣，尤其是有個別有個性的同學喜歡 “ 出口成臟 ” 。同時，我也全身心投入到學校的 “ 區(qū)素質(zhì)教育評估 ” 活動中，認真準備，我班學生作為受檢年級也得到了下校的督學 的夸贊。 一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了 100%，優(yōu)秀率達到了 70%以上！取得的成績不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情，班級中也形成了良好的學習氛圍。這讓我在教學方法上有了很多的改進，也讓我對將來的教學有了更大的熱 情和信心。 樟城小學的師資力量雄厚，人才濟濟。 感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的