【正文】 踐中注重自我學習、自我 、自我約束、自我調控，做到老，學到老。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。為了響應市、區(qū)教育主管部門的號召，落實有關會議精神，同時也為了認真貫徹 “ 厚德教育 ”模式，特制定《 zz 初級中學 “ 師德師風 ” 建設實施方案》 (以下簡稱 “ 方案 ” )，以期以更大的力度將 “ 師德師風 ” 建設不斷推向深入。 以教師個人為主體，對照校規(guī)、校紀及學校常規(guī)管理機制，查找問題，并寫出自查報告，此項內容與評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。 廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。不斷充實和完善自我。做好學生的思想工作。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組 織 “ 師德師風建設 ” 各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。 二、實施時間： 20__年 x 月 — 20__年 __月 三、組織領導 幼兒園成立 “ 師德師風建設 ” 活動工作領導小組，具體成員如下： 組長：邵芳君徐軍 組員：李 玉茹張利亞顧偉青 四、活動措施 (一 )加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍 組織學習 充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。 第二階段：自查自糾 (11 月 ) 本階段主要是對第一階段相關精神的落實。開放的社會環(huán)境和發(fā)達的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經不起種種誘惑，以致嚴重違反師德標準，成為教師隊伍中的 “ 害群之馬 ” ，破壞了廣大教師的良好形象。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。 ，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主 動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的 ，為人師表。 時間： 中午 12 點 30 分 地點：新多功能廳 參加人員：全體教師 負責人： __ 二、電影周的活動借鑒、學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。 (四 )開展師德建設探索 ，創(chuàng)新師德管理機制 各學校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結合起來，創(chuàng)建 “ 有德 ” 的教師受尊重、得實惠， “ 少德 ” 的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結合、科學性與民主性相結合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機制。二是要積極實施 “ 愛的行動 ” ，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面 。三是積極提升 “ 愛的能力 ” ，每一位教 師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學生的過程中產生實效 。 三、保障措施 (一 )強化組織領導，成立師德師風領導小組 師德師風領導小組負責領導、指導和考核全鄉(xiāng)的師德師風建設工作。因此開展以 美麗的老師 為主題電影周活動，觀看關于教 師事跡的電影，依據教師的日常教學，從教師的行為、教師的品質，教師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù) 500 以上。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我 、自我約束、自我調控，活到老，學到老。對于這種現(xiàn)象， 我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來，開展一場 “ 師德師風 ” 建設活動。各部門、各年級組、各位教師對照新時期師德標準和 “ 方案 ” 的相關要求，結合自身實際，找出不足，并積極提出整改措施。 宣傳發(fā)動 幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。 師德師風征文活動方案篇 7 深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感。