【正文】 先，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。對其終身體育鍛煉的發(fā)展意識制造了障礙。利用輔助器材 (助跳板加體操墊 )來鞏固落地的輕巧和穩(wěn)定，體會騰空后的伸展。學生成績普遍提高了 10 秒以上，最大的有 40 多秒。無論在傳統(tǒng)的體育教學中，還是在 “ 增強體質(zhì)為中心 ” 都沒有從根本上擺脫體育傳統(tǒng)教學的模式。 小學生神經(jīng)活動中第一信號系統(tǒng)活動占主導地位，第二信號系統(tǒng)正在發(fā)展。 充分發(fā)展少年兒童的個性，是創(chuàng)新教育中小學教師的重要職責。 幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。 二、在教育教學方面 今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒 “ 哭鬧 ” 、 “ 內(nèi)向 ” 的現(xiàn)象很多，相差懸殊。這些教師只要加以適當?shù)闹笇Ь蜁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。的趣味練?,使學生身體充分活動 ,使其心理上得到滿足 ,使之練習情緒高漲。 小學體育教學心得感想篇 2 在通過體育健康課的準備過程中，讓我深深感受到小學體育教學存在的一些問題。蹬地、擺臂、抬腿、呼吸配合 的節(jié)奏的感覺和體會。在大綱的三年級的立定跳遠教材中，要求上、下肢協(xié)調(diào)用力、動作迅速連貫、落地穩(wěn)定。達到我們的追去的 讓學生在樂中求學，在學中取樂 。以下為你帶來小學體育教學心得感想，希望對你有所幫助 ! 小學體育教學心得感想篇 1 新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。所謂 “ 愉快 ” 就必須先 “ 痛 ” 而后 “ 快 ” ，否則談何 “ 愉快 ”! 通過學習重新認識了 “ 健康第一 ” 的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。 體會性練習是利用輔助練習器材、改變運動環(huán)境和分解模仿等手段來解決適齡學生普遍存在的、對全過程的運動技術較難理 解的環(huán)節(jié)。通過對教材的分析，兒童年齡心理、生理特征，以及教參的思考。體 育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。 教師即興示范調(diào)動學生動起來。而現(xiàn)在有的教師仍在小學體育教學中過分強調(diào)動作的具體細微，使小學體育教學帶有 “ 技術化 ” 、 “ 成人化 ” 的痕跡，不考慮小學生動作準確性差、協(xié)調(diào)性差等客觀因素，強迫學生完成 “ 力不能及 ” 的動作，嚴重影響了學生練習 的積極性，妨礙了學生個性的發(fā)展。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在 今后的工作和教學