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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(留存版)

  

【正文】 的語(yǔ)言表達(dá)能力。不在墻上和桌椅上亂涂亂畫 。 幼兒一日生活情況 所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng): 早上 7: 40— 8: 30 是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,這段時(shí)間我們會(huì)為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活 動(dòng),讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。但古訓(xùn)說(shuō)得好 “ 養(yǎng)不教,父之過(guò)。家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)是我國(guó)出現(xiàn)較早和最為被家長(zhǎng)和學(xué)校所熟悉的家校合作形式。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué) ?? 可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎 ? 我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,我能理解。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù),也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。 幼兒近期表現(xiàn) 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí) 間了,大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活,但有部分新生有很多不良的習(xí)慣:上課時(shí)間喜歡下位,經(jīng)常鉆桌子下面玩,要不就爬窗子,還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì)自己吃飯,還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩,認(rèn)為自己先拿到的就是自己的等等,這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的,希望這些家長(zhǎng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。 :不隨地扔紙屑和其他廢物 。 :引導(dǎo)幼兒能分辨 “ 上 ”“ 下 ” 的概念,理解 “ 一 ” 的實(shí)際意義,能按照顏色、大小給物品歸類。 總之,我希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們,因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀兪遣粔虻模恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同的努力。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩 子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。而且父母是孩子的第一任老師,你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了, 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。他說(shuō): “ 我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣 ” 。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。 ② 自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí) 資料。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎 家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等, 每天讓孩子讀 12 篇,給孩子提些問(wèn)題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。注 意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),早上必須讓孩子早起吃好飯,上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水,適時(shí)給孩子增減衣服,防止生病,愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。 九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合 除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。在課堂上,孩子 說(shuō) 的能力也很重要。也要想一想:自己作為家長(zhǎng),是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé) ?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí) ?成績(jī)不好有很多原因。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。 最近,我 發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。您的付出,必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步 ! 三、從 “ 思想、行為習(xí)慣 ” 方面引導(dǎo)孩子。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。人們常說(shuō)字如人臉,我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫字情況。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東 西 (如:硬幣、刀片等 )。 :引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。 :在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不用家長(zhǎng)喂飯。我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。今天要發(fā)言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,我很開(kāi)心,孩子們也很開(kāi)心。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。 11: 50— 12: 00 是餐后水果時(shí)間。 :包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,一學(xué)期 12 副美術(shù)作品。 :本學(xué)期幼兒共掌握了 11 個(gè)英語(yǔ)單詞。召開(kāi)這次家長(zhǎng) 會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。只是有些小缺點(diǎn)。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。在平時(shí)的生活中
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