【正文】 態(tài)，然后根據(jù)學(xué)生實際情況確定有效的教育方法。 ”家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長 “ 告狀 ” ，因為這無異于給家長送去一根 “ 棍子 ” ，學(xué)生回家了不免受皮肉之苦。另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。這讓我感到很欣慰。 和孩子們在一起的日子總是過得很快，在兩位老師的帶領(lǐng)下我對幼兒園的工作已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且對于幼教工作有了自己的思考和目標(biāo)。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工 作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。 拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu) 這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識，讓我獲得了不少新的理論知識，并對以往的知識進(jìn)行了重新的整合，相信在以后的工作中會發(fā)揮更大的作用。 三、修身立德，廉潔自律 做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。 樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念。根據(jù)開學(xué)初的工作計劃，我們圓滿完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、總務(wù) 處的首要工作就是要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全，我們根據(jù)區(qū)教委對學(xué)校安全工作的要求，開展了如下方面的工作。走廊內(nèi)設(shè)置安全通道標(biāo)志，在教學(xué)樓東門樓道內(nèi)增設(shè)兩盞照明燈。建立了學(xué)校教師車輛的管理制度。 更換了教室內(nèi)已經(jīng)損壞的大屏幕的攝像頭。誠然、后勤管理工作千頭萬緒，瑣事煩雜。 清除了建校以來都沒清理過的教學(xué)樓內(nèi)的窗框及門框上的污垢。學(xué)校周邊小賣部存在有 “ 三無 ” 食品，對學(xué)生采取了說服教育的方式讓其不再購買。節(jié)假日及特殊時期實行領(lǐng) 導(dǎo)值班制度。學(xué)校需加強(qiáng)家訪、校訪和與村社的聯(lián)系、組織多項校外德育教育、社會實踐活動。 學(xué)校 管理，所要的效益是教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的所有干部、教職工學(xué)生都是校長的管理對象，目中有學(xué)生，充分尊重學(xué)生，視學(xué)生為具有主觀能動性的個體，相信學(xué)生的潛能，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，教學(xué)中倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，營造寬松的教學(xué)氛圍 。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。 (三 )要 “ 補(bǔ)臺 ” 不要 “ 拆 臺 ” “ 智者千慮，必有一失 ” 。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。 現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下： 業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高： 前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。那時我剛到幼兒園工作，幼兒園的新環(huán)境我需要適應(yīng) ，班級上的工作我得盡快上手，在這樣的情況下，我幸運(yùn)的是遇到了她們兩個好搭檔。比如說可以模仿夏天的知了聲?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話： “ 也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。這樣，在較短時間里對學(xué)生的家庭情況有了初步的了解。下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會。當(dāng)老師有困難時，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信任，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，要用熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做。 專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。學(xué)校的感想和心得 (精品 8 篇 ) 學(xué)校的感想和心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學(xué)校的感想和心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校的感想和心得 (精品 8 篇 )】，供你選擇借鑒。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過 :“ 學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識，就不能成為一個好教師。平時，無論與上級還是下級，都要做到有效的積極溝通。 一、確定家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生。新時代的中學(xué)生，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些不合大人規(guī)范的想法與做法，對此進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)，班主任在家訪時不能只簡單批評、訓(xùn)斥，而是要有針對性地進(jìn)行思想駕御，要學(xué)會寬容，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，得到家長的信任，達(dá)到事半功倍的效果。 ” 我很高興自己走好了第一步。 通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。在她們的幫助帶領(lǐng)下，我很快適應(yīng)了這份工作，并從中感受到了溫暖、友愛，體會到團(tuán)體協(xié)作的力量。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從 蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的。感到快樂，是因為聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極 主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。校長也有考慮不周全，甚至是錯誤的時候。 以才服人。創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維，具備創(chuàng)新能力和精神，使學(xué)生真正成為一切教育活動的主人。形成了學(xué)校、家長、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校配有電子監(jiān)控系統(tǒng)，共十八個攝像頭監(jiān)視著全校各重要部位。同時，在校內(nèi)利用各種方式進(jìn)行食品安全知識教育，要求各班級在班團(tuán)課等時間進(jìn)行一次食品安全大教育，提高學(xué)生防范意識。 (三 )、我們本著一切為廣大師生服務(wù)、為教育、教學(xué)服務(wù)的宗旨還進(jìn)行了如下的工作： 根據(jù)需要，搬運(yùn)教材、購置物品。但我們將繼續(xù)努力做好后勤工作，為教育、教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，這是我們的職責(zé)。 開學(xué)初對各班桌椅、門窗、照明、開關(guān)、等物品進(jìn)行了檢查維修 .按照上級有關(guān)部門的標(biāo)準(zhǔn)和要求配置了照明設(shè)施。 交通安全方面： 經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生交通安全意識較差，在上學(xué)和放學(xué)的路上不能自覺遵守交通安全法規(guī)，橫穿馬路，不走過街天橋，存在安全隱患，對此，我校利用，校會、班會 對班主任、學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，做好學(xué)生放學(xué)安全保護(hù)，要求班主任將學(xué)生整隊帶出教學(xué)樓，并安全護(hù)送過馬路。 校舍與設(shè)施方面：對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，每天堅持早、中、晚進(jìn)行三次安全檢查，每周一次全面徹底的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。 學(xué)校的感想和心得篇 8 在校長的支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅持 “ 后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作 ” 的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。提倡平等和諧的師生關(guān)系，師生共同研究討論問題，以真誠的 相互了解溝通師生的情感，本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要