【正文】 克斯隊(duì)中曾經(jīng)是替補(bǔ)中的替補(bǔ)隊(duì)員，但他做 到了今天的成就，不就是靠自己的信念和堅(jiān)持，竭盡 2 全力，訓(xùn)練自己的技術(shù)和能力，當(dāng)機(jī)會將臨時(shí)，便一鳴驚人，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝對手，帶領(lǐng)尼克斯隊(duì)連戰(zhàn)連捷，為球壇帶來 “ 林旋風(fēng) ” ，也因此讓英語詞匯增加了一個(gè)詞條 “ 林旋風(fēng) ”! 美國西雅圖流傳一個(gè)獵狗追逐兔子的寓言：一個(gè)獵人一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。誰能咬緊牙關(guān)，接受上天 “ 苦其心志，勞其筋骨 ” 的考驗(yàn)，誰就能在高 考考場上 “ 萬軍過獨(dú)木，絕塵占鰲頭 ”! 相信自己，告訴自己 “ 我能行 !” 時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝 。 “ 讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話， ” 這是著名作家高爾基對讀一本好書的形象寫照。 一提到讀書的話題，我們就會想起這樣一些名言：書籍是全人類的營養(yǎng)品 。 老師們，同學(xué)們，周恩來總理在他的少年時(shí)代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今天的我們更應(yīng)該為中華的騰飛而讀書。讀蘇東坡，我們就要有順其自然隨遇而安的那份從容 。當(dāng)前我們正處在一個(gè)科技日新月異發(fā)展的時(shí)代，改革開放的潮流勢不可擋，世界已進(jìn)入由知識經(jīng)濟(jì)取代傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵時(shí)刻。書是人類進(jìn)步的 階梯 。從現(xiàn)在起，我們不要怨天尤人，我們要相信自己，前進(jìn)一步，如果不夠，就再向前一步。三歲時(shí)就確立了自己音樂夢想的他，音樂之 路并不是一帆風(fēng)順的，高中畢業(yè)后，被一家公 司的老板請去當(dāng)音樂制作助手，寫的歌曲，老板一首也看不上，一直在公司里坐著冷板凳，但他仍然堅(jiān)持著，甚至接受了一連十天創(chuàng)作 50 首歌曲這樣常人根本無法想象的任務(wù)，并且憑著堅(jiān)韌的意志完成得很出色，自此，才有了我們耳熟能詳?shù)摹洱埦盹L(fēng)》、《東風(fēng)破》、《雙截棍》、《青花瓷》等歌曲。你們一定會為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡 ! 為了夢中的理想，我們一起努力吧，高考的勝利一定屬于頑強(qiáng)拼搏、勤奮上進(jìn)的 中學(xué)的學(xué)子。 將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場上。管住我們的手，不亂扔垃圾 。例如，我 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨 。雖然有些人很可惡 ,有些人很卑鄙 ,但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時(shí) ,才知道 ,他們其實(shí)比我們還可憐 ,所以 ,請?jiān)從愫捱^的人 ,原諒那些壞人 ,所謂的好人 ! 生活中 ,不斷有人離開或出現(xiàn) ,而我也即將離開這個(gè)舞臺 ,于是 ,看見的 ,看不見了 。確實(shí) ,我們既要承受種 .種來自外部的壓力 ,又要面對自己內(nèi)心的困惑。 以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格 。 其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是 一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。許多的夢想都會在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度。我們要有亮劍精神 !亮劍精神就是不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍。 ” 讓我們奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。讀孟子，我們就要有威武不能屈，貧賤不能移的氣節(jié) 。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢 ? 讓我們充分利用起分分秒秒的時(shí)間，去讀書吧。 書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途。是的，書是知識的載體，書是前進(jìn)道路上的指南針，書是我們探索未知領(lǐng)域的一把鑰匙。通過讀這些好書，可以促使我們樹立遠(yuǎn)大的理想，可以增長我們的見識，可以開闊我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以改變我們的命運(yùn)。同學(xué)們，請相信，老師是你們永遠(yuǎn)的支持 !作為高三教師，我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，我們將熱情投入我們的愛心，更