【正文】 新學(xué)年學(xué)校將根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定和本校實際，進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，重新修訂《管理章程》，使每位教師都能以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，保證各項工作有章可循、有據(jù)可依，真正建立工作秩序感。堅持以人為本的管理理念，根據(jù)小片區(qū)管理特點，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校各項教育管理制度，落實學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵 ,確保片區(qū)內(nèi)各校都能獲得同步均衡發(fā)展。全體教師牢固樹立 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制懶、散、自由的思想作風(fēng) 。 ，狠抓教師備課、上課，作業(yè)批改，要細(xì)化質(zhì)量管理，采取一些切實可行的辦法，如低年級的寫字競賽和高年級的數(shù)學(xué)競賽、朗誦競賽，切實調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。四是提倡敬業(yè)進(jìn)取，反對得過且過 。注重精細(xì)化管理 。 以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)步伐和薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)強(qiáng)進(jìn)程，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 繼續(xù)整合教育資源，將校安工程與中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 (三 )加強(qiáng)德育工作，形成良好校風(fēng) 校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全面提 高學(xué)?，F(xiàn)代化治理能力，開創(chuàng)學(xué)校 “ 品質(zhì)立校、品質(zhì)興校、品質(zhì)強(qiáng)校 ” 的優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展之路，營造 “ 幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園 ” 的育人氛圍，全力打造集 “ 環(huán)境、書香、剛性、人文、文化 ” 五美為一體的高雅藝術(shù)殿堂，創(chuàng)辦能夠為未來培養(yǎng)優(yōu)秀人才、有特色、孩子喜歡的高品質(zhì)省級名校。多措并舉，大力弘揚(yáng)陶瓷文化，努力構(gòu)建書香校園，扎實推進(jìn)一筆一繩。 七是推進(jìn)專項建設(shè)。學(xué)校品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽(yù)的集合體。要強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇氣，要身體力行、以身作則，說到必須做的 。 2024 學(xué)年小學(xué)學(xué)校工作計劃范文 一、工作目標(biāo) 。不斷修訂和完善與績效考核相適應(yīng)的管理制度，建立和引進(jìn)激勵競爭機(jī)制，最大限度地調(diào)動教師工作的積極性，把模范遵守規(guī)章制度變?yōu)樽约旱淖杂X行動。實施校園安全工程，著力改善和提