【正文】 又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。以身示范，尊重信任 ” 。以才育人，親切關(guān)心 。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任 學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。 此外，經(jīng)過考試，學(xué)生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教 師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面 (比如說體育，文藝方面 )很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每 一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展 。通過這次學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù) 總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。教 師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。 作 為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生，然而一個班的學(xué)生可以說是 “ 色彩斑斕 ” 的，不過正是有著這 “ 色彩斑斕 ” 才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為 。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。 教書是手段，育人是目的。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫 無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。 對 于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的 新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方 案，通過對學(xué)生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地