【正文】 段性的特點(diǎn)，因此在本月的特色活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了一分鐘拍球比賽，中班的幼兒已經(jīng)初步具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此幼兒在比賽中表現(xiàn)得很積極很活躍。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。人不學(xué)，不知道。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不 同的教育方法，因材施教。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。所以從某個(gè)意義上講沒有絕對(duì)的差生。 作為一名幼教工作者 ,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。 這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。 每次活動(dòng)之前，我都會(huì)問小朋友：今天你有什么新的玩法嗎 ?我最近也發(fā)現(xiàn)幼兒在自由玩球的時(shí)候，有了很多新想法。 活動(dòng)最后，我請(qǐng)小峰簡(jiǎn)單的介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，還鼓勵(lì)幼兒成為拍球小明星，這時(shí)候幼兒都說我也要當(dāng)拍球小明星。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。真正做到 “ 規(guī)程 “ 所要求的 “ 以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。建立友善、關(guān)愛、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。 其次，如何使我們的英語課堂 愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。 讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為 科