【正文】 由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述 ) 教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。 八、活動(dòng)形式 : 環(huán)境布置 根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域 。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又圓又大。 活動(dòng)提示： ● 激發(fā)幼兒玩超市的愿望 ● 和幼兒討論玩超市的規(guī)則 ● 幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。懂得吃東西要講衛(wèi)生。 ● 老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽 _月 _日來(lái)幼兒園作客。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。建議音樂(lè)選用歡快的、易 于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。大家都知道：在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是 “trickortreat”. 現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了 一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。 四、游戲活動(dòng)： (9:00— 10： 00) 活動(dòng)一：打怪獸 (56 歲 ) 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè) 玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的最多。 二、活動(dòng)時(shí)間： _年 10 月 29 日上午 9： 00— 11:00 游戲場(chǎng)地安排：各班課室 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、幼兒穿著鬼怪服裝 (吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃 )、巫婆等 。 二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。 。 (視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定 ) 四、活動(dòng)對(duì)象 : 全園小朋友及家長(zhǎng) 五、活動(dòng)方式 : 親子活動(dòng) 六、美語(yǔ)含量 : 保證 3/4 美語(yǔ)含量 七、活動(dòng)準(zhǔn)備 : (一 )校園 :萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間 :10 月上旬 、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。 ：童話《 _吃南瓜》 有一只 _，種了一塊南瓜地。 南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品 (替代物 )已經(jīng)參觀過(guò)超市并討論過(guò)。 探索： 能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是， _請(qǐng)狗熊搬來(lái)桌子，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著 “ 免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥 ” 。 活動(dòng)的名稱如 :萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè) /化裝舞會(huì) /萬(wàn)圣游樂(lè)園 /萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng) /萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。 ，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉 快節(jié)日。 二、萬(wàn)