【正文】 一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐 在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。 授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧。 這里的老人并非每個(gè)都還有健康的身體，他們是社會(huì)的弱體，他們更需要社會(huì)的關(guān)注。奶奶，我們?cè)改牟∧芎闷饋?lái)。 活動(dòng)形式是組織在校大學(xué)生寒假返回自己的家鄉(xiāng)，走訪敬老院，養(yǎng)老院以及孤寡老人家庭，看望老人，幫老人做家務(wù)等。 老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn) !也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái) ! 暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告模板篇 10 8 月 5 日早 上我們將十個(gè)同學(xué)一起到茂名頤養(yǎng)園敬老院進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，去為老人院做一點(diǎn)力所能及的事情，陪老人家聊聊天還有帶給他們一些小節(jié)目欣賞一下。我們覺(jué)得她應(yīng)該是想起了什么不愉快的事情。習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂(lè) 。但在現(xiàn)實(shí)中，起碼在 ibm，不是這樣的。這樣很可能使得他們更加孤獨(dú)無(wú)助。 ”“ 平常這里有些什么活動(dòng)嗎 ?”“ 沒(méi)有。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。一個(gè)個(gè)活潑的身影，一張張可愛(ài)的笑臉，為寒冷的冬日增添了暖意和生機(jī)。并對(duì)敬老院的存在問(wèn)題提出自己的看法。更多老人表示同學(xué)們的到來(lái)為他們平淡的生活帶來(lái)了生機(jī)和樂(lè)趣。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報(bào)課，時(shí)間也剛剛好的就下課了 。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合 ，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。他們沒(méi)有家庭，幸福指數(shù)也許會(huì)低一點(diǎn)，但他們應(yīng) 該覺(jué)得滿足了，因?yàn)樵谒麄兊谋澈?，是殷勤的工作人員，是仁愛(ài)的政府，是團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的中華民族。 ” 暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告模板篇 4 這個(gè)暑假我們來(lái)到當(dāng)?shù)鼐蠢显哼M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在我們的幾番推遲下，老人只好做罷。在車上的時(shí)候，我就在想象著敬老院會(huì)是什么樣子 ?想象著里面的 `老人們及他們的生活情景。 我心中有點(diǎn)酸酸的，老人們畢竟還是孤獨(dú)的，他們需要人關(guān)心，愛(ài)護(hù)，敬老院的 設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會(huì)上的一些關(guān)注。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè)融融。 阿姨向我們講解到：敬老院里其中 50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來(lái)極大的困難，而且交通不是非常方便。 作為其中一個(gè)活動(dòng)主持人與表演者之一，我對(duì)此次活動(dòng)頗有感觸。那個(gè)時(shí)候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國(guó)歷史長(zhǎng)流中璀璨的一個(gè)顆心?，F(xiàn)在，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。并對(duì)敬老院的存在問(wèn)題提出自己的看法 ?? 實(shí)習(xí)目的：通過(guò)到敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，了解大學(xué)生是否有愛(ài)心和責(zé)任心。人生七十古來(lái)稀，何況接近百歲。我們沒(méi)有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^(guò)一句，取而代之的是滿腔的熱情。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。這一幕深深印在我心里。 我們慰問(wèn)到一個(gè)老婆婆，她居然哭了出來(lái)。這些曾經(jīng)也一樣年輕且貢獻(xiàn)了一生的人逐漸老去，難道不應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注嗎 ?—— 引言 敬老院是一種為老年人養(yǎng)老服務(wù)的社會(huì)福利事業(yè)組織。 “ 在這里住的還習(xí)慣不 ?”“ 習(xí)慣 ” “ 平常這里有什么活動(dòng)嗎 ?”“ 沒(méi)有 ” 等等類型的回答。我想他是想給我們留下快樂(lè)的記憶。 人老不足畏，可怕的是周圍冷漠的眼光。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。最后教案終于可以出課了。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我 們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。相比而言，我們是快樂(lè)的，而老人們是痛苦的。但是老人們最需要的還是親人的關(guān)愛(ài)。這并不是一個(gè)欠債還錢(qián)的案件，這是一位年過(guò)七十仍以拾垃圾為生的母親狀告不孝子的案件 ......看著這一幕，不禁的讓我疑問(wèn)：中國(guó)這是怎么了一向以尊老愛(ài)幼為傳統(tǒng)美德的中國(guó)是怎么了 今年暑假我和我們鎮(zhèn)上的幾位大學(xué)生來(lái)到了我們鎮(zhèn)上的敬老院，看望住在那里的老人。說(shuō)實(shí)在我感覺(jué)到這地方有點(diǎn)蒼涼的感覺(jué)，氣氛有點(diǎn)沉悶。 唱完歌后來(lái)也表演了一些舞蹈，還有讓些喜歡唱歌的老人家上來(lái)為大家展示下歌喉。 今天是我實(shí)習(xí)的第一天，來(lái)到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理辦公室剛開(kāi)始我只能在旁邊看，會(huì)計(jì)師做各種會(huì)計(jì)報(bào)表，原始憑證，財(cái)務(wù)報(bào)告，編制財(cái)務(wù)報(bào)告，核對(duì)現(xiàn)金日記賬、銀行存款，日記賬與總帳余額是否相符等等。在這三個(gè)月的時(shí)間里，親歷了各種新聞事件的前后，讓我對(duì)于社會(huì)層面的了解又深入了一層。 經(jīng)過(guò)這天的社會(huì)實(shí)踐，我體會(huì)到老人院的工作其實(shí)沒(méi)想象那么輕松，能夠很好地與老人家溝通也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。我也詳細(xì)詢問(wèn)各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。同時(shí)在與老人交流的過(guò)程中，同學(xué)們的耐心和愛(ài)心也都得到了提高?？赐麄?，給他們少許的快樂(lè) !我們要解讀他們的人生，即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢 ?未來(lái)的我們會(huì)像他們的兒女一樣嗎 ?把至親至愛(ài)之人就這樣托付給敬老院?jiǎn)??如果是那樣，那么當(dāng)最愛(ài)你的父母走了之后，一定會(huì)后悔 ! 當(dāng)今社會(huì)，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉 扯，在自己有能力掙錢(qián)吃飯后，就將年老的父母給拋棄 !任由他們艱苦度日。 暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告模板篇 6 今年暑假我和我們鎮(zhèn)上的幾位大學(xué)生來(lái)到了我們鎮(zhèn)上的敬老院，看望住在那里的老人。晚上回到寢室開(kāi)始備教案，自己親手做教具，當(dāng)我真正通過(guò)自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定， 要循序漸進(jìn)教學(xué)。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。其實(shí)，我們不應(yīng)該這樣去想，因?yàn)槿绱艘幌?，人老了，腿腳不便了，思想含糊了，仿佛就成了社會(huì)的負(fù)擔(dān)，就會(huì)拖累社會(huì)。終于，我們還是走了。于是，我們便把目標(biāo)轉(zhuǎn)移，我們環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)房間里的陳設(shè)相當(dāng)簡(jiǎn)單：一張床，一個(gè)電視柜，一個(gè)茶幾，兩把椅子。他們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)，缺乏文化娛樂(lè)，而且他們的生活質(zhì)量比較差。我們耐心的和她聊天，聽(tīng)她說(shuō)她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來(lái)，而且很少來(lái)看望她 。慰問(wèn)了老人們。看到老人，我們暢想我們的未來(lái)，假如他是未來(lái)的我呢 ? 我們需要關(guān)愛(ài)他人，尤其是弱勢(shì)群體，這樣世界才會(huì)更加美好 !而大學(xué)生就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)這種社會(huì)責(zé)任感 !我們 “ 食品安全社區(qū)行 ” 實(shí)踐隊(duì)，僅僅做了一點(diǎn)點(diǎn)，接下來(lái)的日子中，我們需要更多的投入，更多的更好的用我們食品安全的知識(shí)關(guān)愛(ài)他人，乃至起到社會(huì)上的推動(dòng)作用通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我們明白了很多，明白到了老人們過(guò)去的經(jīng)歷，明白了他 們的辛勞，明白了他們對(duì)子女的記盼，更明白了他們對(duì)我們下一代的希望。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素 質(zhì)和道德素質(zhì)。又是長(zhǎng)征的見(jiàn)證人。并對(duì)敬