【正文】 ,在人的一生中最美好的是青春 ,讓激情張揚(yáng)青春 .激情，孕育著希望 。擁有激情，才能創(chuàng)造卓越的成績(jī) ! 擁有激情的青春永不枯竭，擁有激情的元壩更加青春。讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)、充滿朝氣，用激情燃燒火紅的歲月，讓青春的我們與青春的元壩攜手并進(jìn)，意氣風(fēng)發(fā)，在建設(shè)新元壩的征途中與元壩共同成長(zhǎng) ! 敬業(yè)奉獻(xiàn)青春演講稿 5 20____年 的暑期，我放下從事了三年的醫(yī)療工作，一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)朝氣蓬勃的校園，迎來(lái)了全新的職業(yè)生涯?！督虒W(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來(lái)的重要途徑。直到踏上這個(gè)崗位以前，我對(duì)教師職責(zé)的認(rèn)識(shí)也多局限于我個(gè)人的感受或是來(lái)自那許許多多贈(zèng)與教師的贊言。在課堂上，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。把時(shí)間還給孩子，讓他們放飛自己的心靈吧 ! 我國(guó)有一千多萬(wàn)各類(lèi)學(xué)校的人民教師。這是多么嚴(yán)重的后果啊 !就說(shuō)玩耍，這本該是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就沒(méi)有這種天性，長(zhǎng)的要么是胖墩兒，要么像 “ 豆芽菜 ” 。教師就是學(xué)生的最直接的榜樣，我想我會(huì)牢記 “ 為人師表 ” 這四個(gè)字的。教師是幸福的，從清晨的陽(yáng)光開(kāi)始，我享受每天的校園生活，工作并快樂(lè)著 ?? 教師 —— 我心中的夢(mèng) 還記得那埋藏于心中兒時(shí)的夢(mèng)想，想成為一名光榮的人民教師 ?? 如今，夢(mèng)想成真，我做到了。作為一名教育工作的新手，如何在課堂教學(xué)中滲透德育 ?潛移默化地做好德育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。 即使我們不能像月輝永照，朗朗乾坤 ，卻可以像星剎那樣劃過(guò)蒼穹，留下美麗弧線。 在 “ 十一五 ” 發(fā)展的新征途上，元壩的激情在她建區(qū)十八年來(lái)的青春歲月中燃燒，作為年輕人，我們只有把自己的青春融入到元壩的青春中去，把自己的激情融入到元壩的發(fā)展激情中去，才能更好地創(chuàng)造燦爛明天。人所避和所應(yīng)避的害，不是目前的小害，而是將來(lái)的大害。這些只是煙草專(zhuān)賣(mài)人員的一個(gè)縮影，正是有了煙草專(zhuān)賣(mài)同志們一次一次辛勤的付出，我們所管轄的市場(chǎng)秩序才會(huì)發(fā)生更大的改觀，零售戶的守法意識(shí)也會(huì)更加濃厚。今天我演講的題目是 “ 青春奉獻(xiàn)專(zhuān)賣(mài) 平凡孕育價(jià)值 ” 。在困難面前，王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊(duì)靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地，以 “ 寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田 ” 的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，苦干 5 天 5 夜，打出了大慶第一口噴油井。今天小編給大家整理了敬業(yè)奉獻(xiàn)青春演講稿供大家參考，我們一起來(lái)看看吧 ! 敬業(yè)奉獻(xiàn)青春演講稿 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們，大家好，今天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。在大慶油田工作的 10 年中，王進(jìn)喜為我國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲 “ 全國(guó)勞動(dòng)模范 ” 等光榮稱(chēng)號(hào)。煙草專(zhuān)賣(mài)作為國(guó)家確立的一種經(jīng)濟(jì)管理制度，毫不諱言，體現(xiàn)的就是國(guó)家利益至上。正是他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我。青春，張揚(yáng)著熱力。步入中年的我，面對(duì)著工作、學(xué)習(xí)和生活，捫心自問(wèn)，我的激情還能充分燃燒了嗎 ?從開(kāi)年后調(diào)到政務(wù)中心 ,這里體現(xiàn)勤政高效、便民服務(wù)的宗旨。這次轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)了我從小的夢(mèng)想，當(dāng)一名教師。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的，德育對(duì)于學(xué)科教師來(lái)說(shuō)往往滲透于課內(nèi)外點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 “ 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。在日常教學(xué)中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的想法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。 這樣會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢 ?毫無(wú)疑問(wèn)，這會(huì)造成孩子的天性被逐步抹殺，孩子和家長(zhǎng)間溝通出現(xiàn)困難，創(chuàng)造型思維、能力喪失。在教育過(guò)程中，教師職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范，而且是作用于學(xué)生的教育手段。做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師，更要做一名智慧的德育者。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。我常常在想，即使我們不能 “ 達(dá)則兼濟(jì)天下 ” ，卻可以做到 “ 窮則獨(dú)善其身 ”。作為元壩的青 年人，憑著對(duì)這塊土地的滿腔熱情，在傳承父輩艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神的同時(shí)，開(kāi)拓具有新時(shí)代特色創(chuàng)新的