【正文】 10 分鐘，這 10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學(xué)生。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識字，是挺累的，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。在長期的教學(xué)中，我感覺到，現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫 不好字，而是寫字姿勢不正確，有 60%以上的學(xué)生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題， “ 先入為主 ” ，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)進入小學(xué)時，孩子們的數(shù)學(xué)計算能力是稱此不齊的。 給家長和老師以正確的指導(dǎo)態(tài)度和觀念。 （ 5）期望水平的斷層：家長和老師都對小學(xué)生寄予很高的期望和壓力，為了學(xué)習(xí)減少游戲，看電視的時間等。 培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。 成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。但也有小部分幼兒沒辦法完成。孩子在園的表現(xiàn)四。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。我們會創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生 活中的數(shù)學(xué)。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來越強了。 關(guān)心孩子，多和孩子交流。 本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識。史明輝。如陸江赟、湯意、何子涵、徐晨陽、張宇嬌、孫佳璐、馮奕鴻、李劍、湯欽雅。 能努力做好力所能及的事。通過三個月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對我們工作的支持。 二、本學(xué)期工作計劃 安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。 五、需要家長配合的事情 遵守幼兒園規(guī)章制度。 培養(yǎng)孩子的獨立意識。 幼兒園到小學(xué)的六大斷層 （ 1）關(guān)系人的斷層：孩子入學(xué)后，必須離開 “ 第二母親 ” 角色的關(guān)系人 — 幼兒園老師，而去接受嚴(yán)格要求、學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)老師，孩子感到壓力和負(fù)擔(dān)。 作為教師，我們的夢想，是給孩子插上知識的翅膀，我們的目標(biāo)，是給孩子營造美好的人生，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力，我們的熱情，是孩子進步的保障。但如果還靜不下來，還不善于傾聽，那么這時候培養(yǎng)習(xí)慣比教授知識更重要。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。走飛行棋，彈子跳棋 ) 上課其實是傾聽和思考的過程 (聽老師講，聽 同學(xué)講 )，一個善于傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。再加上 后來幼兒園開展了一系列的活動，讓大班的孩子走進一年級的教室，和小學(xué)生一起上課。激發(fā)孩子對新校園生活的向往。所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時，不遲到。平時，孩子們的音樂課啊，美術(shù)課啊，也許還要到其它專用教室上課，上大操場去做操、上體育課等等。 孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 獨立生活能力的準(zhǔn)備： (1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好 。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。平時可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長 !所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。 二、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。 十月份： 開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學(xué)習(xí)、生活中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓，多一份寬容。 親愛的小朋友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來家長為你付出了兩千多個有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、快樂的成長，這一切，值了。還需讓孩子們要保護還自己的財物，說實話，大班了，我們也不可能再事事幫孩子做，一定要叮囑孩子要將自己的東西保護好， 三、保育方面 前陣子，天氣較熱，家長大都幫孩子準(zhǔn)備被單，那這兩周，天氣可能有些涼了，家長要準(zhǔn)備一些厚的被子了，讓我 們也好做記號， 最近流感很嚴(yán)重，我們周邊雖然還較少，但家長們也不能吊以輕心，在家多讓孩子喝開水，別喝涼水，吃生食，注意別炸冷乍熱，這很容易感冒，也別去人多的地方，在這里也和家長們說說，如果孩子感冒或家里有事，不來幼兒園，請家長們打個電話給我，帶藥過來就和我們說一聲，該這么吃，要注意什么，那我們就會更加小心了， 我們每天都會對孩子做入園晨檢，離園晚檢，我們班女孩子較多，扎頭發(fā)可能不能每天換新花樣，請家長多包涵，但我們會盡量做好，每周都會幫孩子修剪兩次指甲，防止病從口入的幾率。他們已經(jīng)是大班的小朋友了。女孩的記憶力也會比男孩要好，相對于現(xiàn)在的狀況，我對我們班的孩子有很大的信心，開學(xué)前，我也對我們班的孩子都進行了一些簡單了解，總體水平是三個班最好的，女孩子能歌善舞，男孩性對來說會靦腆些，但數(shù)學(xué)方面，男孩要好過女孩。 家園聯(lián)系手冊，我們會將幼兒每周的表現(xiàn)記錄下來，反饋給家長，那家長也可以把孩子的表現(xiàn)寫 在里面，好的，不好的都可以寫，很多孩子在家都說，我誰的都不聽，就聽老師的，那家長們?yōu)槭裁床缓煤美梦覀?，讓我們來幫助農(nóng)民解決問題呢，這本我會每周五發(fā)下去每周一收上來，連同作業(yè)，我想千言萬語，萬變不離其中，還是請家長事事多配合，幼兒園的活動多參與，本學(xué)期，我們大班主要活動，有十一共慶國慶，秋游活動，家長助教日，等，活動時如需家長們參加我會再通知你們的，到時希望你們要多參與哦，在次，我先謝謝大家了，我說了這么多接下來，請家長們談?wù)勀銈儗⒆觽儗Π嗉壖皩ξ业囊恍┮庖姲伞？蓯鄣暮⒆觽?，最后祝你們健康、快樂、活潑的成長。 最后，衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康 !祝愿我們的孩子們天天快樂、茁壯成長。 幼兒消防教育，參觀消防隊。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是望子成龍型的，這也是大部分家長的心態(tài)。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。 三、注意與孩子的溝通 我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣， 就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣，我也不例外，我會問一問她，今天開心嗎 ?與小朋友相處的怎么樣 ?學(xué)什么知識了，教一教媽媽。 五、注重家庭教育 我個人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷 。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動 。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包， 自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。 (4)知識經(jīng)驗的積累： A、前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境 。要請假請家 長主動與老師聯(lián)系。那么如何讓幼兒愉快地進入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活，進入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)，這成了 家長、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問題。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。 所以此時，作為家長應(yīng)該和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。所以，對于我們家長來講應(yīng)該 做好以下幾點： 首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成， (為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多 ) (有作業(yè)必完成 )。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學(xué)習(xí)。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。有的都會算 100以內(nèi)的拉，有的可能 10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué) (如：吃飯了， 3個人吃飯要拿幾個碗 ?幾雙筷子 ?給他 3塊餅干，吃掉一塊，問問還有幾塊 ?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動的，有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，提高幼小銜接的效果。尤其是家長，希望每次考試要得 100分，要當(dāng)班干部等。如自己記作業(yè)，這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，有些作業(yè)任務(wù)我們會口頭跟孩子說，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成，提高孩子的自我服務(wù)能力。 這學(xué)期事情會比較多，請大家隨時要關(guān)注 qq 通知。 因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。 二、大班幼兒年齡特點： 大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期。我班的蔣海鵬。每次上完集體舞課他們都會說很開心，還問我們什么時候再來跳。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學(xué)會用完整的言語去表達自己的想法。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認(rèn)真填寫，及時反饋，以便于我們有重點有針對性的進行教育。潘錦楓。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語言進行表達。 在活動中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。 拼音、計算： ?? 美工、音樂： ?? 幼兒園大班家長會講話稿篇 10 各位家長朋友： 下午好！ 首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表大（ 1）班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。 清明節(jié)掃墓活動， 畢業(yè)匯報活動。 二、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，知道什么時間做什么事情，學(xué)會自我監(jiān)督、自我控制和自我管理。這是孩子的正常心理發(fā)育特點，只要及時的注意，給予良好的引導(dǎo)和幫助，就可以把此現(xiàn)象降到最低。 幼兒園大班家長會講話稿篇 7 親愛的家長朋友 : 大家下午好！ 歡迎大家在百忙中，抽出寶貴的時間參加家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示衷心的感謝。 (至于是否會上課不聽，心理上的優(yōu)勢，更敢于舉手 )今后會以一個好學(xué)生的要求來要求自己，不斷促使自己進步。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看 (看他們喜歡的書 )。玩 “ 木頭人 ” 的游戲。 ” 以此來培養(yǎng)孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。有時候，當(dāng)孩子比較調(diào)皮時，我們可能會跟孩子開玩笑： “ 你呀，好日子要過完了 !”“ 看你到了小學(xué)還能不能這樣開心地玩了 ?” 聽到這樣的話，孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼，有時候也許會問：“ 媽媽，是不是上小學(xué)很苦的 ?”“ 爸爸，是不是到了小學(xué)要做很多作業(yè) ?” 這時候，我們應(yīng)該幫孩子樹立信心。早上我們要求小朋友們在 7點 45分左右到校，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。比如說：孩子們上