【正文】 始，我擔(dān)心自己考不好 。于是，我將書放在一邊，不再去讀。我開始閱讀這本書，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我并不喜歡這本書，因為書中沒有美好的夢境，書中沒有有趣的童年，字里行間，都是苦難和艱辛。 合上書本，我終于明白了媽媽為什么讓我去閱讀這樣的書了。這是件容易事，兩三分鐘就可以了，但是，下一件事可不大順利，那就是拖地，因為這件事要換水，又很容易滑倒，所以我十分討厭做這件事，干了一會兒，筋皮力盡了，但是我耳邊不斷響起 “ ：不要放棄，堅持到底 ” 的聲音，到后來，我還是完成了。在這本書中，作者用了許多倒敍發(fā)講述本在這次事故前的生活。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 “ 打 ” ，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。為了以后，為了將來，為了我們到 “ 人間 ” 的那一天。 多么不幸的故事呀 !25 個月的悲慘生活，忍受饑餓、擔(dān)心、害怕 ?? 在困難中成長，在害怕中成熟。 那么，就從現(xiàn)在開始吧。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。 我個人認(rèn)為這本書能充分的體現(xiàn)出來在人類瀕臨絕境是的一種非常可貴的團隊精神，我也學(xué)習(xí)到了只要我們愿意嘗試，愿意努力，一切都是皆有可能的。然而，他們之間的團隊合作會使得一切皆有可能。我想，作為教師，如果自己的心理不健康，就難以培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生，所以我們首先要保持良好的心態(tài)，掌握相關(guān)的知識和技能，才能較好地從事這項工作。 這就是《安妮的 39。當(dāng)我看起書來的時候，我仿佛來到了另外一個精彩的世界里。戰(zhàn)爭伸向每一個無辜的猶太人，安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。 ” 小學(xué)生怎么寫閱讀心得感悟篇 2 假期里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)心理學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》。 ” 在母親的指導(dǎo)下，我又干起來，終于，我把這些窗子抹得光亮光亮的，看上去干凈極了，我在床上，舒了一口氣，開始睡起來，雖然我干得那么累，但是我心里面充滿了喜悅，因為這些事必竟是我做的事嘛，再累也值得。 這本書中我最喜歡的人物是阿什莉。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了 ?? 阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的 家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧 。我們每天生活在蜜罐