【正文】 入情入境的來模仿，表演對話。課后，認真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。 成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續(xù)努力教學(xué)，在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學(xué)生，謝謝。在本學(xué)年中，本人堅持熱愛中國 _，熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常關(guān)注國家大事。為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程 中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物 (圖片 )，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。 課堂上的情況。如果我們不懂英語，怎么去了解世界 ?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣 ，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程 ,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然 .并制作了各種有趣的教具 ,如 :單詞卡片 ,實物，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù) . 2,課中備課 ,靈活安排簡單易操作的游戲活動 .我通過游戲引入新課教學(xué)時 ,為了不打消學(xué)生的積極性 ,我在實施教學(xué)的時候 ,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動 ,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 ,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?,讓他們在快樂中學(xué)習(xí) ,在玩中獲得新知 ,通過反復(fù)的趣味操練 (如 :唱 ,演 ,玩 ,畫 ,涂色 ,做手工等形式 )來鞏固所學(xué)新知 .在活動中學(xué)生們都樂于參與 ,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣 ,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮 ,教學(xué)效果良好 . 3,課后備課 ,總結(jié)教學(xué) .每上完一單元 ,我都及時對該單元作出總結(jié)和 ,寫出教學(xué)后記 ,肯定本節(jié)課成功的地方 ,探討該單元的不足之處 ,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ) . 三 ,認真上課 ,體現(xiàn)以人為本 . 《英語課程標準》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 ,通過感知 ,體驗 ,實踐 ,參與和合作等方式 ,實現(xiàn)任務(wù)的目標 ,感受成功 .這便要求 ,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主 ,培養(yǎng)他們的興趣 ,提高他們對詞匯 ,句型的聽說認讀 和語言實際運用的能力 .為此 ,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點 : 1,巧設(shè)導(dǎo)入 ,培養(yǎng)興趣 .每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲 ,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi) . 2,圖文結(jié)合 ,掌握新知 .根據(jù)教材圖文并茂的特點 ,充分運用單詞卡片 ,實物教具 ,及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生 ,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標 ,并借助圖片 ,動作 ,表情等手段掌握其義 ,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程 ,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣 .在遇到難讀的單詞或時 ,我不厭其煩 ,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀 ,力爭讓他們學(xué)了就懂 ,懂了會用 ,培養(yǎng)他們認讀的能力 .在學(xué)習(xí)新知 的同時 ,還適時對他們進行思想教育 . 3,游戲活動 ,鞏固新知 .在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后 ,抓住學(xué)生爭強好勝的心理 ,通過師生互動 ,生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 。 一、 注意高一與初中的銜接過渡 高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。 四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量 。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到 教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心 !為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)