【正文】 指導，定期了解家庭教育的情況。馮天佑小朋友語言表達有待加強。 三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面 加強班級文化建設(shè)，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。我們將采取以下措施： 多與孩子交談。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身 的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。 ： 家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動。 精選優(yōu)秀幼兒園班務(wù)工作計劃 一 .教學方面： ： 本學期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 (一 )注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取 別人說話。采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 (2)有一定的參加建筑活動的能力。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。 學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。 正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。 保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。 學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象 。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理 。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 。 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 (三 )培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。具體工作如下： ! 上學期我班的櫥窗 “ 家園共育 ” 一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。經(jīng)過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學。 ： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內(nèi)容，也是保證教 學正常開展的重要因素。 提供傾聽機會。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。 家長情況： 我班家長非常重視孩子 的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量