【正文】 無微不至地 關心學生的健康成長 。 ” 沒有愛，就沒有教育。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下 架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。 總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。 )下面就我校開展 “ 愛崗敬業(yè)奠基未來 ” 師德師風教育活動的心得體會淺談如下： 一 、確立師德師風教育活動奮斗目標 思想素質方面：牢固樹立為人民服務的信念，大力提倡熱愛學生、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、敢于奉獻等職業(yè)精神。 以 “ 學 ” 養(yǎng)師德。教師文明禮儀規(guī)范 。制定師德師風教育活動評價細則 。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。講教學中發(fā)生的真實故事 。 通過師德師風教育活動，要進一步完善規(guī)章制度。法律法規(guī) 。 教師師德師風學習心得感想【篇 4】 我校 “ 愛崗敬業(yè)奠基未來 ” 師德師風教育活動緊緊圍繞 “ 三愛、三全、三讓 ” 來開展。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。 熱愛學生，誨人不倦 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。 為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。在實際工作中，我把學生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生 。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象 —— 學生。 作為一名： “ 傳道、受業(yè)、解惑 ” 的引路人，作為一名從事著太陽底下最光輝事業(yè)的人類靈魂工程師，我們對孩子發(fā)展中的重要性是可想而知的。 ” 愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。媽 媽叫他補習功課，他不但不聽，還用臟話罵媽媽，他媽媽氣不過，只好到學校來告訴我。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。 ” 沒有愛，就沒有教育。在這方面，我特別注意，針對留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關心和愛護，我加強對留守兒童的關心和愛護，從生活、學習、心理給予更多的輔導，使其健康、茁壯成長。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源 。 二、制定師德考評細則 為進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質，樹立教師的良好形象。在師德建設活動中規(guī)范教師行為， 重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任人，并注重過程管理與反饋。查出勤 。通過學習與討論，我受益不淺，感觸頗多，對師德師風的含義有了更深一層的體會，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，下面簡單談談幾點體會： 一、愛崗敬業(yè)，熱愛自己的教育事業(yè) 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職 工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 三、充滿愛心，傳遞自己的愛與正能量 充滿愛心表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，尤其對于學習能力弱的孩子，要加以關懷與幫助，切忌易