【正文】 三、評價激勵，延伸 “ 合作 ” 積極的評價，將不斷增強學(xué)生參與合作的意識，也使學(xué)生不斷獲得成功的喜悅。例如：在這 次頭腦奧林匹克比賽中，同音樂組一樣我也在早在暑假里就開始了準(zhǔn)備，只不過我所做的準(zhǔn)備是單槍匹馬的做的，為了收集材料光商業(yè)城就去了十多趟。就拿智能機器人比賽來說，從開始到現(xiàn)在已經(jīng)舉辦過四屆，前三屆都是我?guī)У膶W(xué)生拿團體第一，但去年到了銀河后我們只拿了個團體第二，賽后我自我分析找出不了少的原因，冷門不冷也算是其中一條吧。 多參加外面的一些活動，這對于提高自己的知識和訓(xùn)練能力非常有幫助。但是由于我們比賽項目多，科學(xué)組與學(xué)校其他教研組也是最薄弱的一門學(xué)科。達到活動普及化、項目多樣化、效果社會化的教育目的，也為我們興趣小組活動奠定基礎(chǔ)，輸送人材。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。有了這樣一個氛圍，何愁搞不好興趣小組呢。這其中不乏教師的訓(xùn)練和帶隊經(jīng)驗，但也反映出興趣小組的梯隊建設(shè)的重要性。由此，我想到了科學(xué)探究也應(yīng)是我們興趣小組進行訓(xùn)練改進的重要方面。科技比賽每二年就有八大類比賽，每個學(xué)?？梢赃x擇其中的四類比賽。 與同行之間多聯(lián)系，獲取最新的知識和消息。同學(xué)們經(jīng)過 合作討論，得出了結(jié)論： “ 第一有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量 。另外，各組內(nèi)還設(shè)有不同的角色，如記錄員、資料員、審核員、匯報員等。 19 世紀(jì)早期，美國的一些學(xué)者開始研究合作學(xué)習(xí)并運用于實踐，杜威創(chuàng)辦的芝加哥實驗學(xué)校就運用了小組合作學(xué)習(xí)。它強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。 二、明確任務(wù)，運用 “ 合作 ” 小組合作學(xué)習(xí)前，教師要引導(dǎo)學(xué)生提出問題， 因為 呈現(xiàn)問題 是合作學(xué)習(xí)的第一步。因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強其學(xué)習(xí)的自信心尤為有效。最為重要的是，一開始就與朝暉初中的黃金堂老師就研究了制作的方法，集中兩個人的思維。講戰(zhàn)術(shù)，就是指根據(jù)比賽的要求和項目分類合理調(diào)配好學(xué)生在你這個團隊中所處的位置。 99 年，第一次帶學(xué)生遠赴湖南長沙參加全國無線電測向比賽。眾多的原因，使我的這一想法還遲遲不能啟動。 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)心得感想 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。 存在不足： 在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位，這個在下學(xué)期一定提醒老師注意。 四、對上課記錄的檢查 各輔導(dǎo)老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?？采叫W(xué)是無線電測向的傳統(tǒng)學(xué)校，他們學(xué)校有一個無線電測向俱樂部，幾乎每個老師都會無線電測向，而且他們會定期組織教師到