【正文】 行為與班級(jí)的榮譽(yù)緊密結(jié)合。相信這樣我們的班級(jí)工作一定會(huì)有聲有色，不斷進(jìn)步的。 小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。 營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。 在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。 十二月份 迎元旦。 三、具體措施 充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 重視 “ 五項(xiàng)競(jìng)賽 ” ，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和 “ 小紅花 ” 競(jìng)賽掛鉤。 貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。 第二期班報(bào)刊出。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。 只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。每個(gè)周五的課外活動(dòng)，班干部湊在一起，說(shuō)說(shuō)這個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)了那些好人好事，還有哪些事做得不夠好，同時(shí)，我也趁機(jī)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，傳授一些管理經(jīng)驗(yàn)，并且要對(duì)他們一周的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 我們知道，行為習(xí)慣的最終形成是要內(nèi)化成個(gè)人的自覺行動(dòng)，低年級(jí)的學(xué)生自控能力還比較差，容易出現(xiàn)行為反復(fù)。 (三 )、家長(zhǎng)工作： 關(guān)心愛護(hù)留守兒童，做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。學(xué)會(huì)生活。每個(gè)孩子就像一顆顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃爍最燦爛，最動(dòng)人的光輝。 四、班干部的培養(yǎng)方面。 課間紀(jì)。 從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手。 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 二、工作目標(biāo) 進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育，成立班委會(huì)。 ⑶ 、充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，竟?fàn)幰庾R(shí)。 ⑶ 、飯前便后及時(shí)地洗手。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。學(xué)習(xí)上，我們倡導(dǎo)因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。這樣，使班干部們時(shí)刻牢記自己的身份，明確下一周的任務(wù)，做好本職工作。 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。 給班干部提建議，給班主任提意見。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。 十一月份 講故事比賽。 積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。 。 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。 迎接期中考試。利用晨會(huì)、集會(huì)等形式，開展安全知識(shí)教育。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。 三、班主任工作思路 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。 第二類：每周必做的事情。 ” 在素質(zhì)教育的今天，我們教師更要關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的教育，不斷的對(duì)學(xué)生的言 、行、舉、止進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)，通過(guò)各種活動(dòng)，將各種良好的習(xí)慣轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)心感悟。因此，我決定在班上開展一個(gè)強(qiáng)化行為目標(biāo)的活動(dòng) —— “ 天天加油站 ” ，每天早晨，我們班的每個(gè)學(xué)生都要為自己定一個(gè)小目標(biāo)，像：今天我上課時(shí)要管住自己的小嘴巴，放學(xué)按時(shí)回家等等，同桌之間，小組之間，同學(xué)之間互相監(jiān)督，晚點(diǎn)的時(shí)候進(jìn)行評(píng)議，只要達(dá)到目標(biāo)它的評(píng)價(jià)榜上就會(huì)多顆小星星，這樣，每個(gè)人都根據(jù)自己的情況，提出層次性、遞進(jìn)性 的目標(biāo)，每天都有新的進(jìn)步。 (四 )、教師的自我要求： 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。 充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。這學(xué)期我將著力培養(yǎng)班級(jí)小干部，幫他們樹立威信，使之能很快學(xué)會(huì)管理。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力，在不 知不覺中遵守紀(jì)律。 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展 跳繩，做游。如：見師長(zhǎng)熱情