【正文】 師設(shè)問(wèn)題，學(xué)生生成問(wèn)題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)活力。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山 的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)?nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。 三 . 有效課堂的建構(gòu) 通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。 總之，數(shù)學(xué)教學(xué)中 ,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口 ,動(dòng)手 ,動(dòng)腦去解決。 數(shù)學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分 ,它作為一種理性的深層次文化對(duì)人類(lèi)社會(huì)有著深刻的影響。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題 ,教學(xué)可采用 “ 討論式 ” 、 “ 合作式 ” 等教學(xué)模式 ,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì) ,讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人 小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 2 我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn) ,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系