【摘要】食品的加工教學設計思想:本課通過活動引起學生關注食品的加工過程與設計技術,聯(lián)系科學技術在實際生產(chǎn)、生活中的應用。通過活動循序漸進的培養(yǎng)學生敢于大膽想象,發(fā)揮創(chuàng)造力,親自設計新食品,引導學生體驗到科學技術與我們的生活密切聯(lián)系。教學目標:一、科學探究目標1.能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙按照自己制定的標準進行分類。2.能設計一種新的食
2025-12-02 13:29
【摘要】鳳仙花教學設計思想:觀察一種植物,認識其主要器官,是這一課的重要內(nèi)容,在提高觀察能力的同時,還要注意引導學生提出愛護花草樹木的建議,加強環(huán)保意識,使學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。教學目標:一、科學探究目標1.能用感官和簡單工具認識植物。2.能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3.學會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
2025-12-02 13:30
【摘要】節(jié)約用水教學設計思想:本課是圍繞培養(yǎng)學生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調(diào)查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調(diào)查”等活動,先讓學生感到水很多,然后又覺得可用的水太少了,最后讓學生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學目標:一、科學探究目標1.會用圖表的形式表示有關水量分布的信息。2.能堅持記