【正文】 達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。 (二 )抓隊(duì)伍，形成全校師生的新面貌。開中的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。 四、需要家長(zhǎng)們配合的事情 請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子在進(jìn)入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印 。 咱們班的孩子都是聰明好學(xué)，活潑可愛(ài)的好孩子。我們應(yīng)該把段考看作是 對(duì)一段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的小結(jié)和衡量我們教育工作的尺度。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 在藝術(shù)節(jié)期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽， 5 月 21 日學(xué)校進(jìn)行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達(dá)了同一個(gè)心聲 —— 祖國(guó)我們愛(ài)你！以次為祖國(guó)六十周歲華誕獻(xiàn)禮。久而久之就促使孩子養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣。要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹立自信心。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德。 學(xué)生 的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 . 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) . 到了高級(jí)，但是由于個(gè)性的差異，很多孩子課上不能充分利用好，課下又不知道怎么去復(fù)習(xí)，作業(yè)也不認(rèn)真做，學(xué)生自身也存在著不細(xì)心浮躁等這樣那樣的毛病，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與別的孩子距離越來(lái)越大，他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，但是個(gè)別激對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)部夠，給予孩子的指導(dǎo)太少，我們常常說(shuō)外來(lái)的和尚好念經(jīng)，于是把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的話不聽自己的話，我認(rèn)為這是不對(duì)的。為讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面， __年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。通過(guò)集體備課活動(dòng)，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂(lè)于做，愿意做。對(duì)于上崗未滿三年的教師，我們推行了 “ 推門即聽課，翻本即檢查 ” 的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。為此，我們要努力做以下幾方面工作。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。在學(xué)校，老師是學(xué)生的引路人，在家里，家長(zhǎng)們就是孩子的航標(biāo)。 二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，今年我們打算利用我市全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，與強(qiáng)校在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師隊(duì)伍、教學(xué)資源等方面開展合作、互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 認(rèn)真組織教師集體備課。三是在學(xué)習(xí)上跟家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議。如不抓緊時(shí)間，書寫潦草，屢教不改等等。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。習(xí)慣 。此話不假。 獨(dú)立思考。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 80 分以上 12 人， 70分以上 22 人， 60 分以上 38 人。 本班現(xiàn)有學(xué)生 80 人。 教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。所以，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。每天早上上課前的 _分鐘我們都會(huì)討論今天課上的重點(diǎn)、難點(diǎn)，每天的 .家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統(tǒng)一布置的。同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。 三、安全問(wèn)題： 每一天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子自我進(jìn)教室。注重對(duì)孩子的本事培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)自我造血功能，盤活現(xiàn)有 資源，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我超越。為了順利達(dá)成這一目標(biāo)，我們?cè)谛碌囊荒昀飳?huì)有如下措施： (一 )抓 “ 龍頭 ” ，形成德育管理的新局面。首生是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長(zhǎng)要試著鍛煉孩子的獨(dú)立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。好習(xí)慣一 旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。 4，說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫，其根本原因就是閱讀量少。還有不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子 ，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。一部分學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我們的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。學(xué)前教育專業(yè)魏新琪、庫(kù)艷艷等大批同學(xué)在技能大賽中斬獲佳績(jī)。 20__級(jí)原有學(xué)生一千多人，分為中專部和高中部，中專部已于去年開始展開教學(xué)實(shí)習(xí) 。其實(shí)我們每個(gè)人都是本著為孩子負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，雖然繁瑣，換個(gè)角度，心情自然會(huì)輕松一些，因此希望大家一如既往關(guān)注微信群和 群的各種信息。 各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼兩年多過(guò)去了，馬上高考了，它對(duì)于我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。 眾所周之，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，受到學(xué)校、家庭、社會(huì)，三方面的影響。給家長(zhǎng)一些建議： 好的習(xí)慣終身受益。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦。 請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。 年齡特點(diǎn)。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)： 好習(xí)慣是人生的財(cái)富 ，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，會(huì)讓孩子將來(lái)有一個(gè)好人生。 第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是的欣慰。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái) ，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，也真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。在 _年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校卞壹東同學(xué)奪取 1500m 第一名、 800m 第四名 。 (三 )抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。 今日我們聚在一齊，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。 11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng)。 如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們教師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。 (2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(zhǎng)要每天留出 15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。同時(shí)我 也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)。我們學(xué)校一個(gè)班至少是 80 名學(xué)生。 關(guān)于本次考試，除了學(xué)校做了一份成績(jī)分 析外，我單獨(dú)給我們班做了一份成績(jī)綜合分析，已張貼在教室門后面了。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績(jī)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎 ?所以，我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí)。 本學(xué)期我校能夠繼續(xù)堅(jiān)守 “ 給每個(gè)孩子一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的童年 ” 的辦學(xué)理 念，以強(qiáng)師資、上質(zhì)量，構(gòu)建和諧學(xué)校為工作重點(diǎn)，鑄造學(xué)校文化，打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色，努力把學(xué)校辦成讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意，學(xué)生熱愛(ài)，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導(dǎo)信任做為我們的辦學(xué)目標(biāo)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四是、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè) ! 四是積極配合老師和高中 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合高中做好工作。 我很喜歡我們的孩子，他們各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子比較多。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大綱篇 13 尊敬的各位家長(zhǎng)們： 大家上午好，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我們李合小學(xué)在這里召開第一次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。另外，我們還分批分層次組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，其他教師必須每月讀好幾與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，同時(shí)作為教師年度考核的參考。全體教師一致認(rèn)為幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。本學(xué)期中心校跟蹤的十多位 差生無(wú)論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。 五、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量全面考核制度 健全對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、教師的教學(xué)業(yè)績(jī)考核的形式與多樣性方法。 從以上名言可以看出，一個(gè)人的習(xí)慣很重要，尤其是小學(xué)生正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，下面我向家長(zhǎng)推薦幾種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣 。對(duì)每次考試、教學(xué)成績(jī)不理想、學(xué)生反映 強(qiáng)烈的教師，學(xué)校將采取通報(bào)批評(píng)等方式，促使老師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而不斷提高教學(xué)水平。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。 加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。 重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便宜于我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三方共同的心愿。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位激，感謝你們的努力和督促。試想，在家里只有一個(gè)孩子， 我們經(jīng)常會(huì)用體罰來(lái)教育孩子 。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好高中開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。 一是課前預(yù)習(xí) 步入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。 在學(xué)校開展這些活動(dòng)時(shí)，令我們高興的不僅是得到家長(zhǎng)們的支持，更感欣慰的是很多家長(zhǎng)也積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)， 4 月 16 日我校邀請(qǐng)了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師，為我校家長(zhǎng)做了《把成功傳給下一代》的專題報(bào)告，有 200 多位家長(zhǎng)參加了此項(xiàng)活動(dòng)，報(bào)告通過(guò)生動(dòng)鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長(zhǎng)的歡迎，正是有了家長(zhǎng)們的理解、參與、支持和鼓勵(lì)，給了學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動(dòng)力，也才有了學(xué)校今天跨越式的發(fā)展。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。然而很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。在此，我向各位家長(zhǎng)朋友做一個(gè)誠(chéng)摯的檢討 ?？梢赃@樣說(shuō)，你們配合的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成績(jī)。 首先，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。 (3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功 可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。 我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)比喻，說(shuō)醫(yī)生能夠給予病人的是處方，而病人能夠康復(fù)的關(guān)鍵就是能有很好的護(hù)理。 每周五發(fā)放的貝貝小金庫(kù)作業(yè)，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。 20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我期望經(jīng)過(guò)今日的互相學(xué)習(xí)，互 相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。著重于過(guò)程管理，在 “ 嚴(yán) ”