【正文】 氛圍。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。讓幼兒感受新學期到來的喜悅，積極努力在新的學期里學習更多的本領(lǐng)，爭取做個全面發(fā)展快樂的好孩子。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。 深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。 樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。 四、每月德育主題 依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。 六月一日 “ 兒童節(jié) ” 讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。在一日生活中，教師主動使用禮貌用語，如 “ 請 ”“ 謝謝 ” 等。 意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 經(jīng)過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。 經(jīng)過幼兒對各類活動的 評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。 三八婦女節(jié)節(jié)日教育。所以，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教 學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。因此本學期我園開展了 “ 優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務(wù) ” 等 “ 三優(yōu) ” 競賽活動，值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。 以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。 專欄 —— 我又大了一歲。通過一系列教師節(jié)的活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感。 專欄 —— 爸爸、媽媽，辛苦了！ 六月份： 共慶 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 密切幼兒園和家長關(guān)系。引導幼兒了解并掌握初淺的德育知識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。 經(jīng)常開展聽課活動，加強教師間的教學常規(guī)觀摩活動，促進 教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動。 定期做好家訪，召開家長會，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。邀請領(lǐng)導、家長、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體會自己節(jié)日的快樂。 十月份： 主題活動：國慶節(jié)。 大班德育教育計劃【篇 2】 一、指導思想 堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進 “ 生活體驗式 ” 德育。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。 經(jīng)過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓。 2．節(jié)日中的品德教育 三月八日 “ 婦女節(jié) ” 讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。 如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。 二、情景分析 本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。 中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。 六一節(jié)節(jié)日教育 體驗將上小學的歡樂。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒忘記時，教師應(yīng)主動進行問候，并提醒幼兒與家長道別。 五月一日 “ 勞動節(jié) ” 是讓勞動人民休息的日子。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。 (三 )組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。 二、工作目標 加強安全教育，創(chuàng)立平安學校。引導幼兒認識家