【正文】 互相幫助。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。向四十分鐘要效果，把愛傾向差生，向差生要質(zhì)量，那么怎樣才能做 到呢？葉圣陶說的好，把它比做一扇門，讓學生自己走進去，動腦、動手、動口，尋求真知，教師起提示或引導的作用，最重要的是教給學生的學習方法，這樣才能把一潭死水活起來，使課堂氣氛充滿活力和智慧，達到樂學、愿學，并獲取新知之目的。 (二 )、做好學習方法的指導 俗話說， “ 磨刀不誤砍柴功 ” 。 開展各種語文活動。 一、思想端正，熱愛教育。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態(tài)度不自覺。 勤動筆，寫反思。今后 ,我將在各位領(lǐng)導、同事的幫助下繼續(xù)前行 ,爭取結(jié)出更多的碩果！ 關(guān)于大力弘揚教育家精神心得體會怎么寫（ 精選篇 9） “ 快樂工作，優(yōu)雅生活 ” 是來到青園聽得最多，也是感受最深的一句話。 二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提 高學生的學習興趣。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應尋求更新的教學方式。 二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中 在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合新的教學模式，用心探索更貼合本班的有效的教學方法。 三、有效利用資源，積極開展對孩子身心有益的親子活動 通過和家委會的細致溝通，我班 在本學期開展了許多有意義的親子活動，孩子和家長們在這樣豐富多彩的活動中，增強了彼此的溝通，增進了彼此的感情，班級的凝聚力也在這一次次的活動中得到了提升。因此 ,我努力利用業(yè)余時間閱讀小學語文教學理論、書籍，了解小學語文最新動態(tài)，把握其方向，同時，我積極參加學校的各項教育教學研究活動，主動承擔研究任務。 平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點 : 在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。在工作中， “ 德高為師 ” 在我心中根深蒂固， “ 為人師表 ” 是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。 五、做一個遵紀守法默默奉獻的教師 我自去年來咱們學校，我從不拈輕怕重，堅決服從校領(lǐng)導的分配，苦活臟活搶著干，份內(nèi)份外自覺干，要干就干好，否則就別干。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。 ” 教師必須堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” ，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、 學得快樂。 霍姆林斯基說過： “ 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。所以，身為一名一線的教師應十分重視 “ 言傳 ” 外的 `“ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，學生也愿意與有道德的人接近和交往。 師生間要加強溝 通、理解與尊重，而且，教師之間、教師與領(lǐng)導之間、教師與家長之間也要加強溝通，相互理解，相互尊重。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。致使教學方法老化，語言表達欠精煉。其實，作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，引導學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學生，使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品德。堅決不搞有償家教。 為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到優(yōu)良的發(fā)展。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 ，都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。在教學上，尤其是在語文教學上我摸索一整套新的教學模式及教學方法，并寫成了論文《提高小學語文課堂教學效率的體會》發(fā)表在《中國教育與創(chuàng)新》雜志上，使學生也有了一整套自學的模式，閱讀能力、寫作能力大大有所提高，尤其是閱讀能力發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來的不會閱讀到今天的會閱讀，并能根據(jù)要 求問答，比如我們班的王盼雪同學原來讀課文前言不接后語一讀一嗯，現(xiàn)在能順利的讀完一段或一篇課文了，這個驚人的變化都滲透著老師的血與汗，同學們也為之而快樂。 在搞好教學工作的同時，學校分配的其他工作也要積極。最重要的學習莫過于方法的學習。 如辯論、演講、出手抄報等等。 一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。 最后給自己在教育教學工作上的忠告 : 少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。從最開始的不適應到現(xiàn)在漸漸地喜歡上這里，在一點一滴中感受到自己的成長與轉(zhuǎn)變，在一朝一夕中結(jié)識了許多像家人一樣的青園友人，是我最大的收獲。低年級的孩子，對于聽故事，有著極大的興趣，于是，我就抓住這一特點，在課前和孩子們分享身邊的小故事，再將課上聽到的故事作為家庭作業(yè)，回家分享給爸爸媽媽聽，能完整、有條理復述的，家長便會在作業(yè)中簽字，第二天還能得到老師獎勵的 “ 小星星 ” 。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !我努力學習相關(guān)的知識，并用心應用于平日的教學之中，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練