【正文】 應(yīng)能力均獲得了較大發(fā)展，個性基本形成。一般來說，大學(xué)生更愿意購買能使自己的情感需求得到最大限度滿足的商品，他們的消費行為更注重感官的滿足。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與 心理的滿足。 大學(xué)生正處于人生的青年時期，這一階段的消費心理又有其自身的心理發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律。 第一，發(fā)展個性消費 正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有個性完全相同的兩個人。強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。而手機已成為大學(xué)生主要消費品，這從下面分析中可以看出。無疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別 一些貧困家庭，在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有 20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。 (三 )對于社會而言 要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。 學(xué)生在校期間的月平均消費這一欄的調(diào)研結(jié)果，也可以得知聯(lián)系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯(lián)系的，從學(xué)生在校消費的狀況來看大部分學(xué)生的消費都在 900— 1100 元左右，其次是 1100— 1300 元，由此又可以得出，大部分的學(xué)生家庭條件都是比較好的，這又和經(jīng)濟的發(fā)展和社會生 產(chǎn)力都有一定的聯(lián)系。并 且在花錢的方式上，大部分的學(xué)生都是邊花邊算的，很少有人去打算過這些錢應(yīng)該怎么花的。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。 a、當(dāng)代大學(xué)生消費新概念 價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。 清崎曾經(jīng)說過： “ 財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。 在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出 100300 元左右，最少的也有 50 元左右，最高的達到 1000 元 (比如送名貴禮物給對方 )。我們建議老師圍繞這 兩方面的內(nèi)容，在 “ 兩課 ” 教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。調(diào)研由本市某大學(xué)承擔(dān)，調(diào)研時間是 20__年 7 月至 8 月，調(diào)研方式為問卷式訪問調(diào)研，本次調(diào)研選取的樣本總數(shù)是 2024 戶。 近年來，海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個亮點，市場潛力很大，目前的消費量也很大。另城鎮(zhèn)父母比農(nóng)村父母規(guī)定孩子生活費要多。 因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生消費的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財能很重要。 更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生，為了滿足自己的消費欲望 ，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。 引導(dǎo)學(xué)生花錢要花在刀刃上，不要一味 追求檔次講究攀比，更多地應(yīng)考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學(xué)生學(xué)會記賬和編制預(yù)算等。再次，社會應(yīng)提供更多機會，讓部分高校在校大學(xué)生能參加社會鍛煉，為培養(yǎng)自立的經(jīng)濟意識提供環(huán)境，為更多貧困的大學(xué)生提供更優(yōu)惠，更符合實際的貸款政策，各方面因素都需要不斷加強、磨合，尚需要較長的一個過程，但我們相信現(xiàn)代大學(xué)生們都會朝著培養(yǎng)健康、合理、科學(xué)的消費觀念和行為發(fā)展，隨著學(xué)生與社會的共同發(fā)展與努力，最終取得良好的效果。 在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進良好生活作風(fēng)的形成，進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。為了自己喜歡的某些名牌東西，不惜向別人借錢來滿足自己的欲望等，都反映出一些學(xué)生不懂得根據(jù)自己的時間經(jīng)濟情況去衡量，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。 三、調(diào)研統(tǒng)計結(jié)果及數(shù)據(jù)分析 從大學(xué)生的月生活費消費情況來看，城鎮(zhèn)學(xué)生消費水平明顯高于農(nóng)村學(xué)生，城鎮(zhèn)學(xué)生的月生活費多數(shù)集中在 500到 1000元，而農(nóng)村學(xué)生的月生活費則在 300 到 500元。而對于商家來說，營業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，因為其對酒類產(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良 性循環(huán)。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對 “ 一杯奶養(yǎng)起一個民族 ” 說法的認(rèn)同時， 90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看， “ 是否流行 ” 緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。 結(jié)果顯示， 71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學(xué)生的消費有很大影響。學(xué)生經(jīng)過思考，覺得符合自己的經(jīng)濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現(xiàn)。 關(guān)于大學(xué)生消費情況調(diào)研報告模板精選篇 3 前言： 在當(dāng)下的這個時代，大學(xué)生已成為了一個龐大的群體，不管是在消費，還是在社會活動中，都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。 (二 )學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。 二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析 大學(xué)生的錢從哪里來，到哪里去 ? 通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面 , 有 75%的同學(xué)依靠父母， 13%的同學(xué)依靠貸款， 8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金， 9%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷，另有 1%的同 學(xué)還需減免學(xué)費。 以下是這次調(diào)研的具體內(nèi)容及我對此情況的分析： 一、大學(xué)生消費的特點 大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理 和行為。這些不健康的現(xiàn)象，與學(xué)生家長對子女的嬌慣與縱容，使學(xué)生養(yǎng)成 了亂花錢的毛病關(guān)系重大。生理與心理的漸趨成熟使得大學(xué)生開始追逐成年人的社會游戲，而時尚活動莫過于是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注，又正好契合大學(xué)生想引起他人注意的心理特征。 例如，在許多公司和單位的招聘廣告中，公開宣布不招 35 歲以上的應(yīng)聘者，有的連身高和長相 也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。本文試圖通過對當(dāng)代大學(xué)生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應(yīng)的消費教育，以使大學(xué)生形成科學(xué)的消費觀念。某種商品只要符合個人需要和興趣，引起肯定的情感，便會形成對商品的偏愛和追求之心 。由于富有創(chuàng)造性，也會在消費時注重個性，追求與眾不同。在消費過程中，大學(xué)生們往往從感情、心情出發(fā)，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。所以，應(yīng)該在大學(xué)校園里形成良好的消費輿論，幫助大學(xué)生樹立適應(yīng)時代潮流的、科學(xué)正確的消費觀。而奢侈消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。在選擇手機時，他們認(rèn)為價格在 1000 元至 1800 元之間的手機最受青睞。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。 就現(xiàn)在大學(xué)生所擁有的電腦價格而 言，從調(diào)研結(jié)果得知，現(xiàn)在每個大學(xué)生都有一個屬于自己的筆記本電腦，并且筆記本的價位在 3000— 5000 元之間的偏多，這與現(xiàn)在的社會生產(chǎn)力有著不可分割的聯(lián)系，正是現(xiàn)在生產(chǎn)力的快速發(fā)展，使得現(xiàn)在的筆記本等高端計算機得以普及，并且正是因為如此大部分學(xué)生都選擇在 3000— 5000 元這個價位的電腦，因為現(xiàn)在電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代時間日新月異，待到一定時間后想換電腦了，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔(dān)憂；同時這也由于家庭條件的改善，經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費的水平；同樣現(xiàn)在的大學(xué)都講求信息化 ，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網(wǎng)上完成，在網(wǎng)上上交等。 三、建議（對策） 學(xué)校要多設(shè)勤工助學(xué)崗位；學(xué)?？梢源罅﹂_展關(guān)于學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的活動；老師在課堂的教學(xué)上也可以進行教育等等。月花費高于 50 元的占到 43%，已經(jīng)接近一半。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。有%的同學(xué)在 400550元之間 “ 勉強過得去 ” ，有 %的同學(xué)在 550900元之間 “ 稍為有點爽 ” ，有 %的同學(xué)在 9001400元之間 “ 比較自由 ”。 c、當(dāng)前大學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析 當(dāng)前大學(xué)生在 消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。 2,父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。b，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。 白酒消費多元化。 消費者在買酒時多注重酒的價格、質(zhì)量、包裝和宣傳，也有相當(dāng)一部分消費者持無所謂的態(tài)度。 最后， 73%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費方式合理，有 27%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費方式不合理。 2 問卷的內(nèi)容 問卷內(nèi)容包括消費結(jié)構(gòu)和消費趨向兩大部分，問題大致包括： 四、研究方法 問卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法 五、現(xiàn)狀分析 1 圖像分析與描述 從圖表上看，一個月購物次數(shù) 13 次占比例最大，其次是 35 次。父母每月應(yīng)給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)纳钯M，讓大學(xué)生學(xué)會花錢、學(xué)會理財，使消費既不超前也不滯后，合理消費。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容，在教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。這部分大學(xué)生的基本消費大體上是合理的，多樣化的。為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其合理消費。 結(jié)果表明：現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生開始追求名牌，注重高質(zhì)量。上網(wǎng)、購物等也逐漸進入現(xiàn)代大學(xué)生的生活，并成為其生活的一部分。 對酒店的消費，主要集中在中檔消費水平上，火鍋和海鮮的消費潛力較 大，并且已經(jīng)有相當(dāng)大的消費市場。 (3)顧客忠誠度調(diào)研表明，經(jīng)常換品牌的消費者占樣本總數(shù)的 %，偶爾換的占 %，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的 %，持無所謂態(tài)度的占 %，明確表示不喜歡的占 %。 通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。可事實求是，高校思想政治