【正文】 命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵了我要努力，不放棄 。 我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水 組成的。 走進河濱校園，撲面而來的是濃濃的書香。在沒有讀書前，她是一個脾氣暴躁、不招人喜歡的小女孩。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟學(xué)這么抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現(xiàn)了一個合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。 讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。 ” 于是，我便開始讀書，我生平讀的第一本書是《海的女兒》，這本書的令我至今難忘。 不知不覺中，我進入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。 ” 點燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情 。 —— 價格戰(zhàn)打遍了全國商界，最終獨霸了當(dāng)時全國的電器市場。 屈原的《離騷》從戰(zhàn)國巫覡的歌舞中流傳下來。 有了書籍，我們的歷史才在前進 。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出： “ 畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來。小伙伴下課總愛找我玩，每次下課，他們都知道我總愛躲在圖書角里， “ 看，小書蟲又開始看書了 !” 我聽了，依然故我，如癡如醉。記得我看的第一本書叫《愛的教育》，當(dāng)時看 完我的淚水不知不覺的地流了出來，發(fā)生在學(xué)校了的 100 個動人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著無數(shù)的愛 。 隨著年齡增長，我喜歡的書籍也在變化。那 些看來平凡不過的故事中，有關(guān)于過去溫馨記憶的描寫，更多的卻是如上所述的批判之辭，他心中對于陳腐制度的不滿與怨恨化作一腔愛國熱血，在中國近代的文壇上奔流。再讀書，再學(xué)習(xí)，把讀書與教育教學(xué)研究結(jié)合起來，和學(xué)生一起成長，成為他們喜愛的老師。這里面就包括國美電器的老總黃光裕、中國第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、了解了他們在創(chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。書是我們在遇到困難時與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同 甘苦，共患難 。當(dāng)我讀到海倫憑借自己的意志和老師的幫助，在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時，使我感到無比震撼，一位盲、聾 、啞的殘疾人能夠堅持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。 在溫暖的陽光下，書成了我最忠實的朋友，一本好書，就像無邊無際的海洋，百讀不厭。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。 書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，使 人心醉神迷，留連忘返。 在喧囂的夜晚過后，伴著夜里柔和的燈光，寧靜地沉浸在里行間，讓心靈隨書旅行 。謝謝你，五二班的孩子們 !在你們的發(fā)言中，老師也受到一次心靈的洗禮，情感的升華，書中的沙利文老師就是我以后前進的方向，奮斗的目標(biāo)。 ” 這是一句至理名言。書，是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國 ! 我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。 “ 光陰似箭，日月如梭。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路 ?！遏敒I遜漂流記》告訴了我要勇于探險，勇于克服困難，面對挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前。當(dāng)我還不懂團結(jié)時，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時，是書提醒我團結(jié)的力量有多大 “ 一根筷子容易折，一把筷子難折斷。從低年級的每日三詞到中高年級的每周一詩和一頁頁的閱讀感悟 。在經(jīng)過讀書的洗禮、書的熏陶之后，她變成了一 個世界有名的作家、翻譯家，為聾啞人士傳播愛的使者。 想要用書香美容的我還讀過了歷富有魅力的皇帝的傳 記。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。 我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空 ?? 我的淚水便會潸然而下，有時，我會氣憤的對媽媽說： “ 那個公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個王子真壞。接觸了歷史、生物、地理等有趣的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識。列夫托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭與和平》把眾多享受著和平的陽光的人們帶回了那個飽受戰(zhàn)火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來之不易。這不得不讓我驚嘆、佩服。唱的人不在了，嘆的人不在了，卻留下一顆不死的赤誠之心還在鮮活的詩句中發(fā)出吟詠之聲。有了歷史，我們的祖國才能傲立于世。 ” 小伙伴吃驚地望著我問： “ 是真的嗎 ?你是怎么知道的 ?”“ 是《十萬個為什么》告訴我的。 直到六年級，我開始代表班級參 加各種比賽。 在我三年級的時候，認(rèn)識的字廣泛了，開始學(xué)習(xí)寫作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺前，我總不忘把哥哥的課外書狠狠地翻上幾頁，沒有書，就像沒有了精神的食量， “ 餓 ” 著的人怎么能睡好呢 ? 因為看書多，知識面也就廣了，寫作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫作也