【正文】 播放內(nèi)容。 豐富孩子的課余生活，為孩子提供的舞臺(tái)。晚上家長(zhǎng)于 7:00—— 7:20 分準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參與活動(dòng)，班級(jí)老師提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)。 了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。 慶祝元旦活動(dòng)方案篇三 一、活動(dòng)籌劃 (一 )活動(dòng)主題：品嘗家的味道，迎接新年的來(lái)到。 四、注意事項(xiàng) 費(fèi)用有班費(fèi) 提供，體驗(yàn)班級(jí)氛圍，班級(jí)全體成員必須參加，不建議帶家屬。 活動(dòng)時(shí)，各班要適當(dāng)布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛。 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。第四：老師向小朋友贈(zèng)送新年禮物。 活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)離園 教學(xué)： 新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶 “ 元旦 ” 親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家 展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。 系列活動(dòng)二：親親密密游戲樂(lè)邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過(guò)親自互動(dòng)游子，增進(jìn)親自情感。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣 配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了 —— 新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。 學(xué)生參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，獲勝者由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師發(fā)放獎(jiǎng)品。 邀請(qǐng)老師做特別嘉賓。 (3)引導(dǎo)幼兒交流以 往過(guò)新年的，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。牧童園服 迎接新年，精美卡片。提前做好彩排工作，引導(dǎo)幼兒有序的進(jìn)、退場(chǎng)。慶?；顒?dòng)方案有哪些 ?為了確?；顒?dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。 提前發(fā)放，邀請(qǐng)本全園幼兒家長(zhǎng)前來(lái)觀看演出。 慶祝元旦，以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。 (4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。 準(zhǔn)備電磁爐、鍋、勺，提前向不住校的同學(xué)預(yù)借，一次性碗筷提前購(gòu)買(mǎi)。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： 各班要及時(shí)把游藝活動(dòng)安排和游藝活動(dòng)規(guī)則張貼在教室里醒目的地方，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次游藝活動(dòng)的項(xiàng)目、參加辦法及其活動(dòng)規(guī)則。 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛(ài)你讓家長(zhǎng)、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分四個(gè)環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物 。 。第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 。 提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。