【正文】 ，看看誰的玩法更有新意，更有樂趣。 做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣。配合教師時要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線，影響孩子活動。 良好進餐習慣 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。 二、教育管理方面： 根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據(jù) “ 三會 ” 目標和圍繞教育部人文社會科學 “ 九五 ” 專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操 作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。 ② 幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 4．培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學習穿脫衣服、鞋襪 ，整理自己的床上用品。 六、強化安全防范意識，確保孩子安全。 做好安全工作。 睡眠 良好的睡眠可以幫助幼兒很快地恢復身體各器官的工作能力，重新以充沛的體力和精 力投入到活動中云，應做到以下幾點： ① 保證幼兒有充足的睡眠時間。 執(zhí)行全天觀察與午檢工作 班主任及保育員應多注意觀察幼兒的面色、精神狀況、飲食狀況等，及時把幼兒在園情況反映給家長。 認真培養(yǎng)幼兒良好一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。 五、認真學習 “ 保育員工作職責 ” ，明確保育工作目標。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。 做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。他們的身體狀況與 3— 4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學 多問，有十萬個為什么。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。 努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質(zhì)。根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。不但發(fā)掘了幼兒的想象力，更鍛煉了幼兒的身體。幼兒午餐時要鼓勵幼兒吃飽，督促其將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，餐后要關注幼兒漱口，堅持讓孩子使用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣。 四、與家長配合，建立和諧信任的家園關系 要想做好班級工作，教育好孩子，一定要爭取家長的配合。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。 三、各方面的具體內(nèi)容要求： （一）常規(guī)工作： 班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 根據(jù)教育教學計劃，布置好班級教育教 學的小環(huán)境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設計，對于班級物品實行五常管理。 ③ 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。 認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。 做好春季疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。臥室的布置要保持溫馨和諧和安靜的氣氛，空氣要保持新鮮，注意開窗通風； ② 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，要教孩子正確的睡姿（右側(cè)臥或仰臥）養(yǎng)成良好的睡眠習慣。 嚴格執(zhí)行晨檢工作 各班必須加強晨檢力度，做到 “ 一摸、二看、三查、 四問 ” 注意低熱或發(fā)熱幼兒，認真觀察幼兒的動向，做到及早發(fā)現(xiàn)及早解決的問題。 二、生活管理方面 。同時對孩子進行隨機教育，培養(yǎng)孩子自我保護的意識和高度的應變能力。 2．指導孩子用正確的方法盥洗。 期末工作： 整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。 我班 13 人（舊生 12 人