【正文】 ，立足于增長(zhǎng)變量實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)。 (4 月 12 日央視網(wǎng) ) 隨著新冠疫情得到了控制，火神山、雷神山這 “ 兩山醫(yī)院 ” 已完成了其歷史使命，即將被關(guān)閉。人在咳嗽、打噴嚏或大聲說(shuō)話時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量飛 沫，形成帶有病菌的氣溶膠微粒懸浮在空氣中，大部分集中在 1 米左右的范圍。扎實(shí)做好 “ 六穩(wěn) ” 工作、全面落實(shí) “ 六保 ” 任務(wù)，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。新冠病毒感染的肺炎是一種呼吸道傳染病，主要通過(guò)飛沫傳播和接觸傳播。這兩家醫(yī)院不會(huì)馬上拆除，還是會(huì)保留一段時(shí)間。 “ 六穩(wěn) ” 和 “ 六保 ” 的指向一致，都是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、穩(wěn)中有進(jìn)，但著力點(diǎn)有所差異。長(zhǎng)此以往，大量主體難以為繼，不得不退出經(jīng)濟(jì)循環(huán)。 ” 那么，在 “ 六穩(wěn) ” 和 “ 六保 ” 中抓重點(diǎn)，要從當(dāng)務(wù)之急入手。 這樣，在 “ 六穩(wěn) ” 和 “ 六保 ” 中就有了一條保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈 —— 保市場(chǎng)主體 —— 保居民就業(yè)的工作主線，通過(guò)這條工作主線，帶動(dòng)消費(fèi)、投資、進(jìn)出口，扎實(shí)做好 “ 六穩(wěn) ” 工作，全面落實(shí) “ 六保 ” 任務(wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展。要抓緊抓好重大 項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)，進(jìn)一步穩(wěn)外經(jīng)外貿(mào)、促投資消費(fèi)，大力培育發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。保市場(chǎng)主體還要加快改革，破除市場(chǎng)準(zhǔn)入障礙，破除體制機(jī)制障礙，激發(fā)市場(chǎng)主體活力，激活市場(chǎng)主體的潛能。 “ 六保 ” 和 “ 六穩(wěn) ” 形成了一個(gè)區(qū)間，是十八大以來(lái)區(qū)間調(diào)控思維的體現(xiàn)。 “ 六保 ” 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立足于經(jīng)濟(jì)主體實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)。如果能夠保存下來(lái)，哪怕是其中一部分，今后，讓武漢以及全國(guó)各地的民眾都有機(jī)會(huì)來(lái)參觀，接受教育，永遠(yuǎn) 銘記那些為抗擊疫情作出突出貢獻(xiàn)和犧牲的人，同時(shí)借此宣傳公共衛(wèi)生知識(shí)，提高國(guó)民的防護(hù)意識(shí)，完善政府的應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的機(jī)制和能力，不失為很好的選擇。 六穩(wěn)六保的工作心得體會(huì)【篇二 】 4 月 10 日晚間，央視 “ 新聞 1+1” 節(jié)目連線國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專(zhuān)員焦亞輝。疫情阻擊戰(zhàn)的拐點(diǎn)還沒(méi)到來(lái)，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。從扎堆喝壩壩茶到排隊(duì)買(mǎi)胡辣湯，再到不戴口罩趕集，很多人連最基本的防范意識(shí)都丟掉了，疫情防控出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。怕就怕大家心存僥幸，讓嚴(yán)密的防控線變得千瘡百孔。世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽驚訝地評(píng)論稱(chēng)，“ 我一生中從未見(jiàn)過(guò)這種動(dòng)員 ” 。因此，穩(wěn)消費(fèi)就要穩(wěn)就業(yè)。在國(guó)外部門(mén)，就要保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈。保居民就業(yè)要精準(zhǔn)施策，要針對(duì)農(nóng)民工、大學(xué)生等群體，服務(wù)業(yè)、外貿(mào) 等行業(yè)采取針對(duì)性措施。同時(shí)，在全球經(jīng)濟(jì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)下，完成全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的壓力仍然非常大，仍需要各級(jí)各部門(mén)和廣大干部群眾攻堅(jiān)克難、加倍努力。學(xué)生開(kāi)學(xué)復(fù)課方面，要抓細(xì)防控措施，加強(qiáng)校園管理，完善應(yīng)急方案