【正文】 的主動性、用心性，全面履行工作職責(zé)，做好本職工作。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。 二、抓好黨性教育連 貫性建設(shè)強(qiáng)化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動，不為色所惑。但是，筆者認(rèn)為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論上是強(qiáng)了，具體到結(jié)合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負(fù)面影響存在。因此，重視和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以持續(xù)政治上的清醒與堅定，強(qiáng)化他們的警醒意識、職責(zé)意識、黨的榜樣形象意識就顯得十分重要。要倡導(dǎo)黨員牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。有的黨員入黨后，放下了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產(chǎn)生動搖。作為黨員、勞教人民警察，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照依法管理、嚴(yán)格管理、禮貌管理、科學(xué)管理的要求，做細(xì)做實勞教日常管理 。 五、密切聯(lián)系群眾堅持群眾路線 。其主要資料是。政黨是把本階級的利益和思想集中起來又化為行動的政治組織。一個共產(chǎn)黨員忘記或違背了這些原則就是黨性不強(qiáng)或喪失黨性的表現(xiàn)。 一、堅定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是當(dāng)前時代的要求 90 年來，我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗，克服艱難險阻，從一個勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國、取得舉世矚目的社會主義建設(shè)的偉 大成就。 一、抓好核心、知識、潛力教育堅定信念 實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。國情教育、時政教育、廉政教育、先進(jìn)性教育、宗旨教育等教育資料是務(wù)必的，但對西方一些理論觀念 及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、社會知識進(jìn)行比較性、探索性、批判式的學(xué)習(xí)探討，還不敢越雷池一步。因此，應(yīng)當(dāng)建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機(jī)制，從 “ 入心入腦 ” 、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作 “ 不間斷性 ” 鏈條，擯棄滿足于 “ 考核一張紙，方框一個勾 ” 的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員 “ 修養(yǎng) ” 、“ 鍛煉 ” 的作用。教育的效果如何，與教 育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進(jìn)一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認(rèn)可和歡迎。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，