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鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義5篇(留存版)

2025-09-08 09:59上一頁面

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【正文】 科 技、衛(wèi)生 三下鄉(xiāng) ,其內(nèi)涵豐富。他用自己的實際行動,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。通過此次活動,我走出大學這個象牙之塔,走進群眾的法律生活,貼近他們的心,從他們那感悟,才會真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀,為在將來真正努力把法治的根深深植入人心獲得無窮的動力。想起上課的第一天,我在教室整理桌椅,我們班的一個學生默默無聞的在幫我,我轉(zhuǎn)頭的那一霎那,心 里感覺暖暖的,他竟然那么默默無聞的做好事,他就是我們班可愛的小豪同學,其實,一個小小的行為就能表現(xiàn)出一個人的品行,也會感動著一個人的。例如,義勒力特嘎查發(fā)揮黨組織的核心引領(lǐng)作用,通過主題黨日活動、黨小組會議、建立微信及網(wǎng)格群等方式,深入實施 “ 黨建 +” 系統(tǒng)工程,牢固樹立融合黨建 理念,引領(lǐng)帶動各領(lǐng)域黨建工作與業(yè)務工作相融合,互促協(xié)調(diào)發(fā)展。 (二) “ 黨建 +文化 ” 推動精神文明建設 把推進移風易俗、培育文明新風作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā),針對不同情況采取不同扶貧措施,幫助每個貧困戶脫貧,側(cè)重于微觀政策。 鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題,各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動,以教育和醫(yī)療為保障,以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ),打造解決相對貧困的長效機制。 善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。 (一) “ 黨建 +服務 ” 筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘 重點培養(yǎng)強能力。培訓讓我進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己在政治理論、黨性修養(yǎng)以及鄉(xiāng)村振興等方面的知識得到了提升。第一次體驗做老師、當班主任的感覺,我既要對他們親切,和他們好好相處,還要有班主任的威嚴來管理他們,這種雙重角色也是一種挑戰(zhàn)啊 !第一次看日出,早上五點就起床,和我的好友披著床單,僅僅盯著遠方山頂紅彤彤的一片,期待著太陽的露面,終于在六點三十二時,光芒四射的太陽露出了笑臉,剛開始上升好慢的,后來上升好快好快的,一眨眼就上升好高的,等那么 久好值啊 !第一次看到有四百年的古樹,我們冒雨前往花瑤古寨去尋找那可有著一定歷史的古樹,那棵樹還真是一個奇葩,長在山腰,有一個枝干像是一條龍,和我們的干龍隊長有得一拼了,嘿嘿 。 五天下來,實踐活動內(nèi)容大體已經(jīng)完成,第六天,我們?nèi)w志愿者對這幾天的工作進行了總結(jié),查漏補缺,每個人總結(jié)了自己在這幾天活動進行中的不足遇到的問題以及自己的收獲,也對這幾天的活動進行了總體評價,總的來說,我們的活動進行的是很順利的,任務也完成的很好。下午,我們前往焦裕祿干部學院,焦裕祿干部學院建成于 __年 7 月,是中組部確定的全國 13 所地方黨性教育特色基地之一。在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西才是真正的東西。學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。大家既明確分工,又必須緊密協(xié)作。實踐以充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。 七月十四日上午,我們廉政建設基層普法團在 __廣場進行了模擬法庭表演,通過法庭審理案件的形式普及法律知識。我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,提高了對法制和法律的認識。我們的拔河比賽也是精彩的一筆,學生們激情萬丈、歇斯底里的為自己的對出力,拉拉隊也是拼了嗓子的為自己的對加油吶喊。 (三)抓實產(chǎn)業(yè)促振興。 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義精選篇 4 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要堅持黨管農(nóng)村工作,堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,堅持農(nóng)民主體地位,堅持鄉(xiāng)村全面振興,堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展,堅持人與自然和諧共生,堅持因地制宜、循序漸進。 唱好 “ 城鄉(xiāng)融合曲 ” 。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序,以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考,將鄉(xiāng)村進行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類,采取城鄉(xiāng)融合歸類,實施壯大、合并、融入的指導策略,做到城鄉(xiāng)機理有別,對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護,避免在拆建中導致文化流失。 農(nóng)村是一片廣闊的天地,大學生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。興安盟有很好的地域資源優(yōu)勢,最為可貴的是三產(chǎn)融合發(fā)展的好,每個村級組織都是實體,而且都有殷實的集體經(jīng)濟積累,都有健全的功能,帶領(lǐng)群眾致富。師大賽扶和政府的籃球賽更是精彩一筆,籃球場上,他們英姿颯爽、意氣風發(fā),搶球、運球、投球,
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