【正文】 與狼》。請聽?。ǘ嗝襟w播放音色） b：我叫圓號又稱法國號，屬中音銅管樂器，管身彎曲成圓形。你能舉個例子來說說嗎？生：結(jié)婚時、開幕時、公司開業(yè)時等等。 d. 教師示范演唱全曲，要 求找出變化音。 采用多種的演唱形式表現(xiàn)歌曲。 配樂詩朗誦《推開春的大門 》 聽到鳥叫了 在城效，有幾只報春鳥 它們不敢進(jìn)城 只在效外歡呼和跳躍 它們樸素得像鄉(xiāng)下的農(nóng)民 讓我萌發(fā)一種親近 它們是我的朋 友啊 又仿佛是我巧遇的親人 它們在尋找不知名的蟲子 向同伴發(fā)出親和的聲音 在效外，我愛上了鳥的聲音 在鳥的爭鳴中 我推開了春的大門 （音樂《春之歌》 A 段旋律） （三）欣賞門德爾松的《春之歌》 跟琴輕唱 A 段主旋律。 學(xué)生欣賞歌曲。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼 琴 五、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 （多媒體）欣賞校園風(fēng)景照片四幅，配以校歌錄音作為背景音樂。 師生共同討論，說說還有哪些比較有名的波爾卡樂曲，師播放《閑聊波爾卡》片段，讓學(xué)生加深印象。 結(jié)合身體動作跟手音樂的節(jié)拍和情緒；結(jié)合歌曲演唱，認(rèn)識“升記號”、“還原記號”和“從頭反復(fù)記號”等音樂符號；學(xué)習(xí)二拍子指揮圖式；感受無伴奏合唱的表現(xiàn)力。 跟師唱后半部分。 學(xué)唱歌曲 A、跟隨琴慢速輕唱前半部分。（多媒體鏈接校園歌曲網(wǎng)頁） 請個別學(xué)生上來操作電腦，選取網(wǎng)頁中你認(rèn)為最有價值的一段文字讀給同學(xué)聽。 （四）學(xué)習(xí)歌曲《把心兒種在春天里》 讓學(xué)生描述自己所做過的美好的夢，談?wù)勛约旱睦硐搿? 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 歌曲《快樂的小隊(duì)》學(xué)唱中四度、七度下行跳進(jìn)的音準(zhǔn)掌握，兩處 fa的接唱。 簡介 :《彼得與狼》是普羅科菲耶夫創(chuàng)作的一部經(jīng)典交響童話，它講述了淘氣的小彼得在小動物們的幫助下，制服大灰狼的故事。請聽?。ǘ嗝襟w播放音色） c：我叫長號，是一種裝有伸縮拉管的中音和低音樂器，長號的音色莊嚴(yán)有力，適宜表現(xiàn)深厚、雄渾的感情。它是由銅管樂器演奏的，銅管樂音響宏大，氣勢雄偉，在生活中常常用來渲染氣氛。 “ v”記號，提示學(xué)生正確換氣。 （五）表現(xiàn)歌曲 討論用什么樣 的力度來表現(xiàn)兩個樂段不同的情緒。 說出古詩詞中關(guān)于“春”的詩句。在臺灣，有一位音樂人叫葉佳修，也創(chuàng)作過許多首好聽的校園歌曲，其中有一首在祖國大陸廣為流傳，那就是《赤足走在田埂上》。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲時，歌曲中“直到長成參天大樹”樂句中切分節(jié)奏的掌握；“和我共享陽光雨露”樂句和上句的銜接。師總結(jié)：樂曲第一主題輕快、跳躍；第二主題，流暢、舒展。通過欣賞《祝你快樂》，感受各種銅管樂器的音色。（注意變化音和附點(diǎn)節(jié)奏的唱法） 學(xué)生完整演唱歌曲。教師提示：注意“聲斷氣連”和前半拍休止。 師：現(xiàn)在網(wǎng)頁上有好幾首歌曲的鏈接，你們想聽哪一首呢？ 鏈接歌曲《鄉(xiāng)間的小路》、《童年》、《外婆的澎湖灣》、《踏浪》等，讓學(xué)生自己選擇最想聽的歌曲。 聽教師范唱歌曲。 四、教學(xué)