【正文】 有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng) ” 為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育， 3 月 19 日前每中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選出 5 份優(yōu)秀作品上送大隊(duì)部。 1． 生態(tài)自然。 （五）學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。 （四）全面實(shí)施綠色校園建設(shè)工程。 校園綠化活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇 4 為深入貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)的通知》文件精神 ,結(jié)合我校實(shí)際情況 ,為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境 ,培育師生生態(tài)文明意識(shí) ,加大社會(huì)宣傳力度 ,建設(shè)綠色生態(tài)校園。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個(gè)有良好人文意識(shí)、有較強(qiáng)政治素養(yǎng)，一個(gè)人人誠(chéng)實(shí)守信，個(gè)個(gè)知書達(dá)禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進(jìn)和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。 ② 將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識(shí)融入教育的相關(guān)要素之中，使之成為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的組成部分。 使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。一人出旗、兩人護(hù)旗，由后門繞一圈回到講臺(tái)旁，全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，這一切都離不開消耗。 四個(gè)小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自我介紹： 節(jié)能小隊(duì)：節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來！清潔小隊(duì)：讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園護(hù)綠小隊(duì)：愛護(hù)每一片綠色，擁有碧海藍(lán)天！ 宣傳小隊(duì)：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園 1：看來每個(gè)小隊(duì)都是有備而來哦。 ” 敬隊(duì)禮。 ⑥ 每年開展一次以綠色校園建設(shè)為主題的海報(bào)創(chuàng)作和展示活動(dòng)。 共同參與原則 要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù) 各自的職責(zé)與分工共同參與，為推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，發(fā)揮各自的作用；同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、專家、社區(qū)、媒體、政府機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。 ③ 有助于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和 相關(guān)檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。要通過組織學(xué)習(xí)、考察、交流等多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式，提高學(xué)校綠色校園建設(shè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。已經(jīng)建成的學(xué)校，要重新編制校園綠化景觀 “ 提檔升級(jí) ” 規(guī)劃。實(shí)施 “ 有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證 ” 工程。 （二）校舍建設(shè)更加和諧。 環(huán)境保護(hù)，我的心聲。沿途舉黃岡數(shù)學(xué)公益宣傳旗幟，要求學(xué)生最好著統(tǒng)一服裝，注意言行，文明禮貌 。帶隊(duì)提前 10 分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。 二、建設(shè)目標(biāo) 將各級(jí)各類學(xué)校校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學(xué)生向往的場(chǎng)所。 3． “ 一無三少 ” 。各級(jí)各類學(xué)校要確定綠色校園分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專（兼）職機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作。倡導(dǎo)家長(zhǎng)、畢業(yè)學(xué)生、社會(huì)成功人士和熱心使者，支持學(xué)校綠色校園建設(shè)。 創(chuàng)建 “ 綠色校園 ” 的意義 ① 有助于學(xué)校師生對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。 規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致，規(guī)劃到校園的每一個(gè)部位、每一個(gè)角落，確保不留空白。 ③ 廣播站開設(shè)綠色校園欄目，每周定期廣播環(huán)保知識(shí)、美化校園信息以及與綠色校園建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)。最后一個(gè)小隊(duì)報(bào)告完畢，中隊(duì)長(zhǎng)就可以向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。要不要秀一段給大伙瞧瞧。 1：我節(jié)約，我低碳，請(qǐng)欣賞舞蹈《低碳貝貝》。） 中隊(duì)長(zhǎng)講話。 “ 橫幅 ” 一、預(yù)備部分 預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。 ⑤ 開展 “ 愛我校園 ” 為主題的征文活動(dòng)。達(dá)到學(xué)校校園綠化覆蓋率 50%、綠地率 35％的標(biāo)準(zhǔn)。 二、創(chuàng)建 “ 綠色校園 ” 的內(nèi)涵、意義 “ 綠色校園 ” 的內(nèi)涵 “ 綠色校園 ” 是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項(xiàng)管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。已經(jīng)建成的學(xué)校，按照新編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃，立 即啟動(dòng)綠化景觀 “ 提檔升級(jí) ” 工程。 五、工作措施 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任機(jī)構(gòu)。建設(shè)水系的，水體適中，水深安全，水岸親和。 3 月 19 日前每中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選出 5 篇優(yōu)秀作品上送大隊(duì)部。 16： 00 全體師生在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。校園綠化活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 (5 篇 ) 為了保障校園綠