【正文】 自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。 語言方面： 談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。 藝術方面目標： 讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。 抓好本班的活動、課間常規(guī)； 開展 “ 尊老愛幼 ” 的專題活動，了解 “” 的來歷 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣 總結九月份的教學工作。 初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。 （五）社會： 能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之間團結友愛，互相幫助。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。 能正確使用手工工具和材料。 （四）科學： 主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。 三、具體發(fā)展目標： （一）健康： 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。 秋期中班班務工作計劃篇 4 伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 能及時收拾和整理小型體育器械。 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 逐步學會理解圖片表示的事件順序。 讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。 利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。加強日常活動中的安全管理。進一步培養(yǎng)小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。 堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習慣。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。 活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。 鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。 根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。 學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。 不錯的十月份 開展 “” 的專題活動； 認真準備，召開家長會。 能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。 了解自己的興趣和，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。 四、工作重點： 保育工作：每天為幼兒測試體溫，并在體溫記錄表上認真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄，做好清潔、通風工作，預防 H1N1 的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。著重對幼兒進行教育，教育幼兒做一個懂文明、守紀律的孩子。做好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學活動，聽取家長意見，改進自身工作。 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 能教獨立的完成教師所布置的作業(yè)，鞏固學習了的知識。 二、主要工作： 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。 五、家長工作 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。積極更新班級網(wǎng)頁，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。 掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。 愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。經(jīng)過上一學期的生活和學習，