【正文】 三毛那樣在寫作上有著不羈的個性。說的是七十歲的包公退休在家，聽說龐太師的孫子又為非作歹，就微服私訪去調(diào)查，結(jié)果被當(dāng)作壞人抓起來了，經(jīng)過一番“艱苦卓絕”的斗爭，終于將壞 人繩之以法。 三、 整體感知 文章重點寫了哪幾場社戲？還寫到社戲的哪幾個方面？ 明 確：陰歷九月十五崗河村一場、次日與第三天各一場；看戲之人、社戲（豫?。⒆鰬蛑耍ê笈_演員）。 把握文章的情感線索，體會作者的人文關(guān)懷。唐朝以后，百戲（雜技、歌舞及民間各種音樂技藝）在我國興盛起來。看來這又是當(dāng)?shù)厝说膭e出心裁，生造出來的老包新傳。 五、走進文本作者 作為“生長在城市”（第 18節(jié)）作家，王 英琦并沒有鉆進文學(xué)的象牙塔之中，而是深入社會的底層，不辭辛苦地“趕滿了十五場”（第 40節(jié)）社戲，并且深入民眾，了解觀眾的內(nèi)心世界，“轉(zhuǎn)到后臺”觀察藝人們的生活狀況，跟藝人交談、交心，甚至出于真正的同情，把家里的藥和兒子小時的褲褂送給那個“青衣少婦”。 七、作業(yè) 讀席慕容的《戲子》。這些演員在這么艱苦的環(huán)境下還堅持演社戲，是為什么呢？ 明確：為生計也是為臺下觀眾的熱情和期盼，是滿足人們精神上的需要?！? （二）豫劇 播放一段豫?。ā墩l說女子不如男》）。今天，你我一同走進王英琦的《看社戲》，感悟社戲里的“藝術(shù)人生”?？赡銈兪欠裣脒^，《藝術(shù)人生》真正想傳達給觀眾的是什么？我認(rèn)為是讓大眾去捕捉藝術(shù)給人的人生感悟，人生投射在藝術(shù)中的影子。 人們