20xx冀教版語文七年級下冊第2課揀麥穗ppt課件3(留存版)
【正文】 山坳 224。 擴展閱讀 他們的努力大體上可以看作是在回應 “ 五四 ”（ 主要是 20年代 ） 抒情散文的風格 ， 強調散文應該 “ 獨抒性靈 ” ， 自由地書寫內心體驗 。酷愛文藝，尤其是詩歌和音樂。 墊定憂傷的感情基調；對 “ 我 ” 的夢的映襯作用。 敘事散文：以敘述事件，描寫人物 為主要內容的散文。 D李伯伯拍著孩子們的頭，語重心長地說：“你們是 明日黃花 ，是祖國的未來和希望，一定要珍惜時間，努力學習。 C、 拗斷， ǎo； D、 臊， s224。 象征： 明寫甲事物，借寫甲事物，暗示乙事物。第一部分為什么要寫農村姑娘揀麥穗時的夢？它在全文中有什么作用？ 前者是一個廣闊的 大背景 ， 在這個表面美好 ， 實則灰暗的背景下 ， 作者不僅巧妙地暗示了 世俗婚姻的愚昧 和廣大農村婦女 在愛情婚姻方面的不幸 ， 更哀嘆了 人生美好事物的易逝 —— 連自己都不自覺地就放棄了 ， 就像那些農村姑娘一樣 。 后來的作品則更關注社會現(xiàn)實，挖掘人性的復雜 。 一個天真爛漫幼女純真的愛心 文章的線索 明線 揀麥穗 愛 暗線 一曲催人淚下的人間摯愛的歌 思考探究 （二） （ 1）、這里運用了什么表現(xiàn)手法？ ①運用了象征手法。o 急躁
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